Um Dia nas Sociedades Pré-Colombianas e Africanas

Desenvolvida por: Gabrie… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Civilizações pré-colombianas e africanas

Esta atividade tem como objetivo proporcionar aos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental uma experiência educativa imersiva, através da qual poderão vivenciar aspectos da vida cotidiana nas sociedades africana e americana pré-colombiana, antes da chegada dos europeus. Serão divididos em dois grupos, com cada grupo representando uma das civilizações mencionadas. Através de pesquisas guiadas, serão encorajados a descobrir aspectos importantes destas culturas, como vestimentas, alimentação, estrutura social e conhecimentos técnicos. O uso de métodos como encenações, criação de objetos e a organização de uma feira cultural permitirá que os alunos mergulhem nos saberes e na organização destas antigas sociedades, promovendo não apenas o conhecimento histórico, mas também o respeito pela diversidade cultural. Essa abordagem prática visa fomentar a curiosidade, o trabalho em equipe e a capacidade de pesquisa dos alunos, enquanto eles agem como intérpretes ativos de seus aprendizados.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade procura desenvolver uma compreensão aprofundada sobre as civilizações africana e ameríndia pré-colombiana, destacando a importância de suas contribuições para a história e para a cultura mundial. Os alunos aprenderão sobre diferentes aspectos das sociedades em estudo, como a estrutura social, a alimentação, as vestimentas e os conhecimentos técnicos, e refletirão sobre como esses elementos se manifestam nas culturas contemporâneas. Além disso, a atividade visa promover habilidades de pesquisa, análise crítica, trabalho em equipe e comunicação, à medida que os estudantes se engajam ativamente na simulação e na apresentação de suas descobertas para a turma.

Desenvolver uma compreensão profunda das civilizações pré-colombianas e africanas
Identificar e apreciar as contribuições dessas sociedades para a cultura e história global
Fomentar habilidades de pesquisa, análise crítica e síntese de informações
Promover o trabalho em equipe e a comunicação eficaz
Estimular a valorização e o respeito pela diversidade cultural

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange o estudo detalhado das sociedades africana e americana pré-colombiana, com ênfase na sua organização social, práticas culturais, vestimentas, alimentação e conhecimentos técnicos. Além disso, a atividade afirma a importância do respeito pela diversidade cultural e promove uma análise crítica dos impactos da modernidade nessas culturas, contribuindo para uma compreensão mais aprofundada da história global e das interconexões culturais.

Visão geral das sociedades africana e americana pré-colombiana
Organização social e estrutura de poder
Vestimentas, alimentação e práticas culturais
Técnicas e conhecimentos específicos
Impactos da chegada dos europeus e a noção de modernidade

Metodologia

Adotaremos a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', envolvendo os alunos em pesquisas guiadas, simulações e atividades práticas. Inicialmente, os estudantes serão divididos em grupos e cada grupo assumirá o papel de uma das sociedades em estudo. Será estimulada a pesquisa sobre aspectos específicos da sociedade designada, seguida da recriação desses elementos em sala de aula, por meio de encenações e criação de objetos. A organização de uma pequena feira cultural facilitará a partilha dos conhecimentos adquiridos entre os grupos, promovendo uma imersão educativa e interativa.

Divisão da classe em dois grupos representativos
Pesquisa guiada sobre aspectos selecionados das civilizações estudadas
Encenações e recriações da vida cotidiana
Criação de objetos representativos
Organização de uma feira cultural

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá uma carga horária total de 2 horas, que serão distribuídas em duas aulas de 50 minutos cada uma. A primeira aula se concentrará na introdução das civilizações a serem estudadas e na pesquisa guiada. A segunda aula estará focada nas apresentações práticas, encenações e na realização da feira cultural.

Aula 1: Introdução e Pesquisa Guiada
Aula 2: Apresentações Práticas e Feira Cultural

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos, na qualidade e criatividade das pesquisas e apresentações práticas, assim como na contribuição individual e em equipe para a feira cultural. Serão considerados os esforços no entendimento e recriação dos aspectos culturais, a capacidade de trabalhar em equipe e a habilidade de apresentar as informações de maneira clara e interessante. Exemplos de critérios a serem avaliados incluem a acurácia histórica das informações apresentadas, originalidade das criações e eficácia na comunicação durante as apresentações.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, será necessário acessar recursos como livros e materiais digitais para a pesquisa, materiais para a criação de objetos e vestimentas (tecidos, papel, cola, tesouras etc.), além de espaço adequado na sala de aula para as encenações e para a organização da feira cultural. O uso de tecnologia, como tablets ou computadores, pode enriquecer a pesquisa e a apresentação dos trabalhos.

Materiais de pesquisa (livros, artigos, websites)
Materiais para criação de objetos (papel, tecido, tesoura, cola)
Espaço adequado para encenações e feira cultural
Tecnologia para auxílio na pesquisa e apresentações (tablets, computadores)

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