Sociedades antes do Contato: Uma Feira Cultural

Desenvolvida por: Darlen… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Sociedades Africanas e Americanas Pré-Coloniais

Nesta atividade, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de aprofundar seu conhecimento sobre as complexidades das sociedades africanas e americanas antes da chegada dos europeus. Através da metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos, os estudantes serão estimulados a explorar formas de organização social, saberes e técnicas característicos dessas sociedades. Divididos em grupos, eles farão pesquisas sobre diferentes aspectos culturais, sociais e tecnológicos dessas sociedades, com o objetivo de montar estandes em uma 'Feira Cultural' escolar. Esta feira proporcionará uma imersão nas tradições, nos jogos, nas comidas e na música, recriando um ambiente rico em aprendizado intercultural. Tal abordagem visa promover o respeito pela diversidade e a valorização das contribuições dessas sociedades para a história da humanidade, desafiando as narrativas coloniais tradicionais.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade consistem em promover uma compreensão aprofundada sobre as sociedades africanas e americanas pré-coloniais, enfatizando suas complexidades, organização social e contribuições culturais e tecnológicas. Além disso, busca-se o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, trabalho em equipe, apresentação em público e apreciação intercultural. Os alunos serão encorajados a explorar e refletir críticamente sobre o impacto das narrativas coloniais nas perspectivas históricas contemporâneas e desenvolver uma apreciação pela riqueza e diversidade das culturas estudadas.

Explorar as formas de organização social, saberes e técnicas das sociedades africanas e americanas pré-coloniais.
Desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica e síntese de informações.
Fomentar o trabalho colaborativo e a comunicação eficaz entre os alunos.
Promover a apreciação por diversas culturas e a importância da valorização da diversidade cultural.
Incentivar a reflexão crítica sobre as narrativas coloniais e seu impacto na percepção histórica.

Habilidades Específicas BNCC

EF07HI01: Explicar o significado de “modernidade” e suas lógicas de inclusão e exclusão, com base em uma concepção europeia.
EF07HI02: Identificar conexões e interações entre as sociedades do Novo Mundo, da Europa, da África e da Ásia no contexto das navegações e indicar a complexidade e as interações que ocorrem nos Oceanos Atlântico, Índico e Pacífico.
EF07HI03: Identificar aspectos e processos específicos das sociedades africanas e americanas antes da chegada dos europeus, com destaque para as formas de organização social e o desenvolvimento de saberes e técnicas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático será abrangente, inciando com uma visão geral das sociedades africanas e americanas pré-coloniais, enfatizando suas estruturas sociais, inovações tecnológicas, contribuições culturais e modos de vida. Explorará as diferenças e semelhanças entre essas sociedades, desvendando a complexidade de suas interações locais e regionais, assim como suas estratégias de resistência à colonização.

Visão geral das sociedades americanas e africanas pré-coloniais
Formas de organização social e governança
Técnicas agrícolas, arquiteturas e inovações
Contribuições culturais: arte, música, dança e religião
Resistência, trocas culturais e impacto do contato europeu

Metodologia

A Aprendizagem Baseada em Projetos será o coração desta atividade, incentivando os alunos a serem os protagonistas do seu processo educativo. Os grupos de alunos realizarão pesquisas autônomas, utilizarão diversas fontes de informação e trabalharão coletivamente na concepção e montagem dos estandes da 'Feira Cultural'. Esta abordagem promove a investigação ativa, criatividade, colaboração e reflexão crítica.

Divisão da turma em grupos de pesquisa
Orientações sobre o processo de pesquisa e seleção de temas
Elaboração de propostas para os estandes da feira
Preparação e montagem dos estandes
Realização da 'Feira Cultural' e apresentação dos estandes

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 150 minutos cada, distribuídas de forma a proporcionar tempo suficiente para a realização de pesquisas, preparação dos estandes e realização da feira.

Aula 1: Apresentação do projeto, formação dos grupos, orientação sobre a pesquisa e início do trabalho de pesquisa.
Aula 2: Montagem dos estandes e realização da 'Feira Cultural'.

Avaliação

A avaliação será baseada na qualidade e profundidade da pesquisa realizada pelos grupos, criatividade e autenticidade dos estandes, capacidade de trabalhar em equipe, e qualidade das apresentações. Além disso, será avaliada a habilidade dos alunos em relacionar as informações pesquisadas com os objetivos de aprendizagem da atividade. Critérios como organização, envolvimento e respeito pelas diversas culturas serão considerados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais para a montagem dos estandes como cartolinas, tintas, pincéis, material reciclável, acessórios para confecção de artesanatos, equipamento de som para apresentações musicais, entre outros. Além disso, recursos como livros, artigos e acesso a internet serão fundamentais para a fase de pesquisa.

Materiais de arte e artesanato para os estandes
Acesso a bibliotecas e recursos online para pesquisa
Equipamento de som para apresentações musicais
Espaço apropriado para a montagem da feira

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