Podcast de Histórias do Passado

Desenvolvida por: Nelson… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: História Oral e Perspectivas da Comunidade

Nesta atividade, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental criarão pequenos podcasts baseados em histórias coletadas através de entrevistas com familiares ou membros da comunidade. O principal propósito é desenvolver habilidades de pesquisa histórica, comunicação e compreensão crítica das fontes orais. Cada grupo escolherá um tema histórico específico e utilizará as entrevistas como material principal para seus podcasts. Este processo auxiliará os alunos a compreenderem a importância da história oral como fonte histórica e permitirá explorar a diversidade de perspectivas narrativas. Após a produção, os podcasts serão compartilhados entre os colegas para promover uma discussão enriquecedora sobre a autenticidade e relevância das fontes orais no registro histórico.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos de aprendizagem desta atividade são fomentar a capacidade dos alunos de conduzir entrevistas, promover a análise crítica de fontes históricas orais e aprimorar habilidades sociais e comunicativas por meio da produção de conteúdo em áudio. Através desta experiência, os alunos ganharão uma compreensão mais aprofundada de como as histórias pessoais se conectam com eventos históricos maiores e como a narrativa influencial molda o nosso entendimento do passado.

Conduzir entrevistas de forma eficaz e ética.
Analisar criticamente fontes históricas orais.
Desenvolver habilidades de comunicação e colaboração em equipe.
Produzir e editar conteúdo em formato de podcast.
Refletir sobre a diversidade das representações históricas.

Habilidades Específicas BNCC

EF07HI02: Analisar e interpretar documentos históricos.
EF07HI08: Compreender os diferentes tipos de fontes históricas.
EF69LP28: Elaborar textos a partir de práticas de escuta e tratamento de informações.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordado nesta atividade concentra-se na interpretação e produção de narrativas históricas por meio de fontes orais. Os alunos irão explorar conceitos como história oral, análise de fontes primárias e secundárias, e o impacto das vozes sub-representadas na historiografia. Eles aprenderão a construir uma narrativa coesa e significativa, considerando as diferentes perspectivas apresentadas por suas entrevistas.

História Oral e sua importância.
Diferenciação de fontes primárias e secundárias.
Métodos de coleta e análise de entrevistas.
Produção e narrativa em áudio.

Metodologia

A metodologia aplicada envolverá várias etapas abordando desde a pesquisa até a realização de entrevistas e edição dos podcasts. A técnica pedagógica inclui o uso de aprendizado baseado em projetos, onde os estudantes assumem um papel ativo e engajado na construção do conhecimento. A dinâmica em grupo instigará a colaboração e comunicação eficaz entre os alunos.

Aprendizado baseado em projeto.
Trabalho em grupo.
Pesquisa e entrevistas qualitativas.
Edição e produção de áudio.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade será distribuído em uma carga horária de 1,2 horas dividida em aproximadamente 1,2 aulas de 50 minutos cada. A distribuição do tempo incluirá uma breve introdução teórica, uma prática de coleta de dados e a produção final dos podcasts. A última parte do cronograma será dedicada à apresentação e discussão dos podcasts produzidos.

Aula 1: Introdução à História Oral e planejamento das entrevistas.
Aula 1.2: Estruturação dos podcasts, gravação e edição.

Avaliação

A avaliação dos alunos será realizada a partir de critérios qualitativos que consideram o envolvimento com a pesquisa, a criatividade na produção do podcast e a eficácia da narrativa histórica construída. Exemplos de critérios incluem: qualidade das entrevistas realizadas, capacidade de análise crítica das fontes orais, coerência e clareza na apresentação do podcast e participação na discussão em sala de aula. Além disso, será avaliado o trabalho em equipe, observando a colaboração e divisão de tarefas entre os membros do grupo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a execução da atividade incluem equipamentos para gravação e acesso a software de edição de áudio, além de materiais de apoio como textos e exemplos de história oral. Esses recursos serão fundamentais para garantir uma experiência prática e envolvente que possibilite aos alunos explorar a criação e difusão de seus conteúdos audiovisuais.

Gravadores de áudio ou smartphones.
Computadores com software de edição de áudio.
Textos e exemplos de história oral.

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