O conteúdo programático da atividade foca na exploração de conceitos de modernidade, passando pelas trocas culturais entre continentes, a exemplo das sociedades africanas, americanas e europeias durante o período das grandes navegações. Tais trocas são contextualizadas por meio de exemplos práticos que envolvem moda e arquitetura, refletindo o impacto histórico e social dessas interações e como elas influenciam diversas esferas do cotidiano moderno. Esta abordagem leva em consideração a trajetória histórica, permitindo que os alunos reconheçam as contínuas transformações sociais impulsionadas por processos históricos intercontinentais.

A metodologia da atividade integra o uso de metodologias ativas como a roda de debate, que promove a participação ativa e a argumentação dos alunos, e a aula expositiva, que complementa com conteúdo teórico sólido. A escolha por essas abordagens busca engajar os alunos em um processo de aprendizagem colaborativo e crítico, onde eles podem expressar suas ideias e confrontar diferentes perspectivas. Além disso, o uso de exemplos reais e cotidianos como a moda e arquitetura, durante a aula expositiva, ajuda a concretizar os conceitos e a facilitar a conexão entre teoria e prática.

O cronograma da atividade é planejado para uma aula de 60 minutos, dividida entre a roda de debate e a aula expositiva. Esta estrutura permite uma abordagem equilibrada entre a prática e a teoria, garantindo que os alunos tenham tempo suficiente para explorar o tema profundamente e se engajar em discussões significativas. A primeira metade da aula é dedicada ao debate, permitindo que os alunos se expressem e compartilhem suas percepções, enquanto a segunda metade é destinada à aula expositiva, onde o professor elucidará conceitos importantes e exemplos práticos para reforçar o aprendizado.

A utilização de recursos didáticos diversificados é essencial para enriquecer o processo de aprendizagem. Durante a roda de debate, os alunos terão acesso a referências visuais, como gráficos e imagens, que contextualizam a discussão sobre modernidade e intercâmbio cultural. Para a aula expositiva, o professor utilizará uma apresentação visual com slides que incluem imagens e exemplos práticos, como fotos de edifícios e estilos de moda, para ilustrar a aplicação dos conceitos de uma forma tangível. A integração de mídias visuais visa facilitar a compreensão e engajamento dos alunos com o conteúdo.

Entendemos que a criação de um ambiente inclusivo é vital para o sucesso de todos os alunos, considerando suas diversas necessidades e estilos de aprendizagem. Embora a turma específica mencionada não apresente condições ou deficiências particulares, é importante manter a atenção a possíveis sinais de dificuldade de compreensão, ajustando o ritmo e formato das atividades conforme necessário. Ao mesmo tempo, a comunicação clara e o uso de materiais visuais diversificados devem ser priorizados para garantir que todos os alunos se sintam contemplados e engajados.