Jornada Medieval Interativa

Desenvolvida por: Giovan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: O Fim da Idade Média

A 'Jornada Medieval Interativa' é uma atividade pedagógica que visa promover o entendimento das transformações sociais e econômicas ao final da Idade Média. Os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental serão divididos em grupos representando diferentes classes sociais da época, como camponeses, artesãos, clero e nobreza. Cada grupo terá missões específicas que refletem os desafios e as dinâmicas sociais enfrentadas por essas classes. Utilizando simulações e jogos digitais, os alunos deverão tomar decisões estratégicas para elevar o status de sua classe, compreendendo as complexas mudanças de poder, economia e sociedade ocorridas durante esse período histórico. Esta abordagem prática não só reforça o conhecimento teórico sobre a Idade Média, mas também desenvolve habilidades-chave de pensamento crítico, análise histórica e cooperação em equipe.

Objetivos de Aprendizagem

Ao envolver os alunos em simulações que representam as diferentes classes sociais do final da Idade Média, a atividade fomenta a compreensão das complexas interações econômicas e sociais que caracterizavam esse período. Visa também despertar o interesse pela história ao conectar fatos históricos com experiências interativas contemporâneas.

Compreender as transformações sociais e econômicas no fim da Idade Média.
Desenvolver pensamento crítico e estratégico em contextos históricos.
Fomentar a cooperação e o trabalho em equipe na resolução de problemas.

Habilidades Específicas BNCC

EF07HI04: Identificar e descrever as relações de poder existentes entre os diferentes grupos sociais da Idade Média.
EF07HI05: Interpretar transformações nas mentalidades e práticas culturais no espaço europeu medieval.

Conteúdo Programático

A atividade cobre aspectos fundamentais do final da Idade Média, como as mudanças no sistema feudal, a ascensão das cidades e o comércio, e a crescente importância da burguesia. Também aborda a renovação cultural e os avanços tecnológicos que prenunciaram a transição para o Renascimento.

Transformações no sistema feudal.
Ascensão das cidades e do comércio.
Importância crescente da burguesia.
Renovação cultural e avanços tecnológicos.

Metodologia

Utilizando a metodologia baseada em jogos e simulações, a atividade propicia um ambiente de aprendizagem engajante e dinâmico. A experimentação prática facilita a compreensão de conceitos históricos complexos e estimula o aluno a aplicar o conhecimento teórico de forma prática e interativa.

Uso de simulações digitais representando classes sociais.
Divisão dos alunos em grupos para resolução de missões.
Aplicação prática dos conhecimentos através de jogos estratégicos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será conduzida em três aulas de 40 minutos, totalizando 2 horas. A primeira aula será introdutória, apresentando o contexto histórico e as regras da simulação. Na segunda aula, os alunos iniciarão as missões digitais. Na terceira, os grupos discutirão os resultados e reflexões, relacionando-os ao aprendizado teórico.

Aula 1: Introdução e explicação das regras.
Aula 2: Execução das missões e envolvimento nas simulações.
Aula 3: Discussão dos resultados e análise crítica das atividades.

Avaliação

A avaliação será contínua e multifacetada. Durante a atividade, os alunos serão observados quanto à participação ativa e ao trabalho em equipe. Serão utilizados critérios como a capacidade de resolver problemas, a tomada de decisões estratégicas e a contribuição individual para o sucesso do grupo. Após a atividade, os alunos responderão a um questionário reflexivo sobre o aprendizado adquirido e aquilo que poderia ter sido feito de maneira diferente. Exemplos incluem identificar quais decisões melhoraram o status de sua classe e discutir como esses aspectos refletem transformações históricas reais.

Materiais e ferramentas:

A atividade fará uso extensivo de tecnologia para proporcionar um ambiente de aprendizado interativo. As simulações digitais e jogos estratégicos são ferramentas cruciais para o engajamento dos alunos com o conteúdo histórico, permitindo-lhes explorar cenários realistas e desenvolver habilidades práticas.

Computadores ou tablets com acesso à internet.
Software de simulações históricas e de gestão de recursos.
Material de apoio sobre a Idade Média: textos, vídeos e gráficos.

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