O conteúdo programático centra-se no estudo do Humanismo e seus impactos históricos e sociais. Através da análise de pensadores importantes como Erasmo de Roterdã e Thomas More, os alunos explorarão as ideias centrais do Humanismo, como a valorização da razão, o impulso pela educação e o questionamento das instituições tradicionais. Abordar-se-á a influência do Humanismo na transição para o Renascimento e suas repercussões duradouras nas sociedades atuais. Essas discussões permitirão que os alunos compreendam como movimentos intelectuais e culturais moldaram o mundo moderno, enquanto desenvolvem habilidades essenciais para a interpretação crítica de fontes históricas.

A metodologia adotada para essa atividade fundamenta-se em práticas de ensino que promovem o protagonismo estudantil e a aprendizagem ativa. Com foco no trabalho colaborativo, os alunos serão divididos em grupos e realizarão pesquisas sobre um pensador humanista, desenvolvendo habilidades de pesquisa autônoma e crítica. O componente central da metodologia é o debate simulado, onde os alunos terão a oportunidade de apresentar e confrontar ideias, argumentar e responder a questões dos colegas. Esta abordagem estimula o desenvolvimento de competências socioemocionais como a empatia, o respeito às opiniões alheias e a negociação de conflitos. Além disso, a metodologia proporciona uma rica experiência de aprendizado, despertando o interesse pela história e suas conexões com o mundo atual.

O cronograma da atividade propõe uma aula de 60 minutos, na qual os alunos terão um tempo inicial para revisar suas pesquisas e preparar suas apresentações. A aula será dividida em segmentos para maximizar o aprendizado: uma introdução rápida para contextualização, seguido pelo debate principal em que cada grupo apresenta e discute, e finalizando com uma sessão de feedback e reflexão sobre o processo. Essa estrutura sequencial garante que os alunos possam expressar suas ideias e ouvir os colegas, proporcionando uma aprendizagem integral que reforça a compreensão dos conteúdos e o desenvolvimento de competências de comunicação.

Os recursos utilizados na atividade são cuidadosamente escolhidos para apoiar o aprendizado e garantir o envolvimento dos alunos. São predominantes materiais que incentivam a pesquisa independente, como livros e artigos históricos sobre os pensadores humanistas, além de ferramentas tecnológicas para facilitar o acesso a essas informações. Recursos audiovisuais, como documentários ou palestras online, ampliarão a compreensão dos alunos sobre o tema. O acesso a plataformas colaborativas, como Google Classroom ou Padlet, permitirá que os alunos compartilhem e discutam ideias facilmente, promovendo a interação e o desenvolvimento de novas perspectivas.

Reconhecemos que os professores enfrentam uma carga de trabalho elevada, no entanto, é essencial garantir uma abordagem inclusiva e acessível. Para isso, o plano inclui estratégias que são financeiramente viáveis e pouco exigentes em termos de tempo. Recomenda-se o uso de materiais que respeitem o ritmo de cada aluno, permitindo pausas e repetições, além de ajustar a linguagem apropriada para diversos níveis de compreensão. Tecnologias assistivas, como softwares de leitura de texto, podem ser consideradas. O ambiente de aprendizado também deve ser propício para todos, promovendo a interação inclusiva e reforçando o respeito mútuo. Sinais de dificuldade podem incluir hesitação em participar de debates, sendo vital uma comunicação aberta com os alunos e suas famílias para encontrar soluções personalizadas e assegurar que ninguém seja deixado para trás.