O conteúdo programático desta atividade cobre uma visão detalhada do Renascimento, destacando seu papel como um período de intensa inovação e transição. Os alunos irão explorar as nuances das mudanças culturais, artísticas e científicas que ocorreram, destacando a influência de personalidades marcantes como Leonardo da Vinci e Michelangelo. Além disso, a atividade abordará o Humanismo e suas implicações para o desenvolvimento do pensamento moderno, bem como as conexões entre as reformas religiosas e os processos culturais e sociais do período.

Esta atividade adota a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, na qual os alunos são incentivados a se tornarem protagonistas do seu aprendizado. Através da visualização prévia de conteúdo em formato de vídeo, os alunos chegarão preparados para uma discussão mais profunda em sala. Os grupos de discussão serão formados para garantir a diversidade de perspectivas e uma colaboração rica entre os estudantes. O uso de recursos visuais e exemplos durante o seminário possibilitará uma experiência de aprendizado mais dinâmica e interativa. O papel do professor como mediador é fundamental para orientar as discussões, promover análises críticas e estimular conexões significativas com o conteúdo.

A carga horária total da atividade é de 1 hora, dividida em 1.5 aulas de 40 minutos cada. Na primeira parte, os grupos discutirão em sala as impressões e aprendizados obtidos dos vídeos. Na continuidade, os grupos apresentarão suas descobertas no seminário, utilizando recursos visuais para fundamentar suas falas.

Para a execução desta atividade, será necessário o uso de projetor e computador para a exibição dos vídeos educativos. Além disso, papel, canetas e recursos para confecção de cartazes ou slides para as apresentações dos grupos serão fundamentais. A seleção prévia de vídeos educativos relevantes e de alta qualidade sobre o Renascimento, garantindo uma ampla cobertura dos tópicos estabelecidos no conteúdo programático, é essencial para o sucesso da atividade.