Exploradores do Tempo: Uma Jornada ao Museu Nacional

Desenvolvida por: Lucian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: História do Brasil e Patrimônio Cultural

Na atividade Exploradores do Tempo: Uma Jornada ao Museu Nacional, os estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental serão incentivados a realizar uma imersiva 'visita' virtual ao Museu Nacional da UFRJ, usando recursos online como tours virtuais e galerias digitais. Antes da aula, cada aluno ou grupo deverá explorar as seções do museu relacionadas à história do Brasil e selecionar um objeto, artefato ou obra artística que desperte seu interesse. Durante a sessão em sala, apresentarão o item escolhido, discutindo sua relevância histórica, proveniência e conexão com o conteúdo aprendido em sala de aula. Esta atividade visa promover a pesquisa individual, despertar a curiosidade dos alunos e aprimorar suas habilidades de apresentação, além de incentivar o debate crítico sobre a formação e a concepção histórica do Brasil. Utilizando a metodologia ativa da Sala de Aula Invertida, os estudantes serão os protagonistas do processo de aprendizagem, vinculando os conhecimentos adquiridos durante a visita virtual à sua realidade e conhecimento prévio, estabelecendo assim, uma aprendizagem significativa e engajadora.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é possibilitar aos alunos a compreensão da história e cultura brasileira através do patrimônio cultural presente no Museu Nacional. Espera-se que, ao final desta jornada, os estudantes sejam capazes de identificar e relatar a importância de objetos, artefatos e obras artísticas para a construção da identidade nacional, desenvolvendo competências críticas ao relacionar o passado com o presente. A atividade também visa fortalecer habilidades de pesquisa, análise crítica e apresentação, incentivando a expressão individual e coletiva.

Desenvolver habilidades de pesquisa e curiosidade sobre a história brasileira.
Estimular a capacidade de análise crítica relacionando o conteúdo histórico com o presente.
Aprimorar habilidades de apresentação oral e trabalho em equipe.
Incentivar a discussão e reflexão sobre a importância do patrimônio cultural.
Promover o uso de tecnologias digitais em práticas educativas.

Conteúdo Programático

A abordagem desta atividade enfoca a valorização do patrimônio cultural e histórico brasileiro, utilizando o acervo virtual do Museu Nacional como ponto de partida para a exploração. O conteúdo programático será atravessado por temas como as diferentes culturas e povos que formam a história do Brasil, a importância do patrimônio histórico na construção da identidade nacional e a reflexão sobre a preservação do patrimônio cultural.

Exploração do acervo virtual do Museu Nacional.
Identificação de objetos, artefatos e obras artísticas significativas.
Análise da relevância histórica dos itens selecionados.
Relação do patrimônio cultural com a identidade nacional.
Discussão sobre conservação e significado do patrimônio histórico.

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa da Sala de Aula Invertida, esta atividade promove a autonomia dos alunos na construção do conhecimento. Antes da aula, os alunos realizarão a visita virtual ao Museu Nacional, selecionando objetos para estudo e discussão em sala. Durante a aula, em modelo de seminários, os alunos apresentarão suas descobertas, estimulando o debate e a troca de conhecimentos entre os participantes, criando um ambiente de aprendizagem colaborativa.

Pesquisa e exploração online do Museu Nacional.
Preparação de apresentações sobre os objetos selecionados.
Seminários em sala para compartilhar e discutir as descobertas.
Debate sobre a importância do patrimônio histórico e cultural.
Uso de tecnologias digitais como ferramenta de aprendizagem.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade está programada para ser realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos compartilharão suas descobertas e discutirão a relevância histórica dos objetos, artefatos ou obras escolhidas. A segunda aula será dedicada à discussão sobre a preservação do patrimônio cultural e a importância da história para a compreensão do presente.

Aula 1: Apresentação dos objetos e discussão sobre sua importância histórica (60 minutos).
Aula 2: Debate sobre patrimônio cultural e a relação com a identidade nacional (60 minutos).

Avaliação

A avaliação dessa atividade será baseada na qualidade e profundidade da pesquisa realizada pelos alunos, a clareza e criatividade das apresentações, e a participação ativa nos debates. Critérios como capacidade de análise crítica, argumentação consistente, trabalho em equipe e uso adequado das tecnologias digitais serão levados em conta. Exemplos de bom desempenho incluem uma pesquisa bem fundamentada, apresentações que envolvam a audiência e contribuições construtivas para os debates em sala.

Materiais e ferramentas:

Os principais recursos para esta atividade incluem acesso à internet para a visita virtual ao Museu Nacional, dispositivos eletrônicos compatíveis (computadores, tablets ou smartphones) e ferramentas de apresentação digital (como PowerPoint ou Google Slides). Além disso, materiais de apoio como vídeos educativos, artigos e ebooks sobre a história do Brasil e patrimônio cultural poderão enriquecer a experiência de aprendizagem.

Acesso à internet para a visita virtual.
Dispositivos eletrônicos (computadores, tablets, smartphones).
Ferramentas de apresentação digital (PowerPoint, Google Slides).
Materiais de apoio: vídeos educativos, artigos e ebooks.
Plataformas de interação online para debates e discussões.

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