Nesta atividade denominada 'Expedição pelo Paraná Antigo', os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental serão divididos em grupos e cada um receberá o perfil de um personagem histórico relevante para a formação do estado do Paraná, como indígenas, colonizadores, jesuítas, entre outros. Cada grupo terá a responsabilidade de realizar uma pesquisa detalhada sobre seu personagem, compreendendo o período histórico e o impacto deste na formação social, cultural e política do Paraná. Os alunos deverão buscar informações sobre eventos históricos significativos, conflitos, culturas e tradições associadas ao seu personagem. A pesquisa será a base para a produção de uma apresentação teatral, onde os alunos irão dramatizar uma cena curta que enfatiza os aspectos mais relevantes do seu personagem histórico. Esta proposta pedagógica visa não apenas aprimorar conhecimentos históricos, mas também estimular habilidades de pesquisa, trabalho em equipe e criatividade, além de promover uma maior apreciação pela história e cultura do Paraná.
O propósito desta atividade é engajar os alunos na exploração da história do Paraná por meio de uma metodologia ativa, onde o aprendizado é conduzido pela própria investigação dos estudantes, colaboração em equipe e expressão criativa. Espera-se que os alunos desenvolvam uma compreensão mais profunda dos personagens e eventos históricos que moldaram o estado, habilitem-se a analisar e inter-relacionar fatos históricos, e apreciem a diversidade cultural e a complexidade dos processos históricos locais. Deseja-se também promover habilidades de pesquisa, síntese de informações, oralidade e representação teatral, estimulando, assim, uma participação mais ativa e um pensamento crítico sobre a história e cultura do Paraná.
O conteúdo programático desta atividade visa propiciar uma compreensão aprofundada da formação histórica do Paraná, destacando a influência dos diversos grupos étnicos e sociais na configuração atual do estado. Ao investigar personagens históricos específicos e seus contextos, os estudantes terão a oportunidade de explorar diferentes facetas da história paranaense, incluindo os processos de colonização, as relações entre indígenas e colonizadores, a atuação dos jesuítas, e a miscigenação cultural, proporcionando uma visão integral e diversificada da região.
A metodologia ativa selecionada para esta atividade consiste em promover o aprendizado por meio da pesquisa, discussão em grupo e expressão teatral. Inicialmente, será feita uma introdução ao tema, seguida da divisão dos alunos em grupos e da atribuição dos personagens históricos a cada equipe. Os grupos terão a tarefa de pesquisar sobre seu personagem e o contexto histórico relacionado. Em seguida, os alunos utilizarão as informações coletadas para elaborar e ensaiar uma apresentação teatral. Esta abordagem visa incentivar a autonomia dos estudantes, a colaboração entre pares e a criatividade na expressão dos conhecimentos adquiridos.
Esta atividade será executada ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a apresentação do projeto, divisão dos grupos e início da pesquisa. A segunda aula será dedicada aos ensaios finais e às apresentações teatrais dos grupos. Esta distribuição do tempo visa proporcionar uma oportunidade equilibrada para pesquisa, preparação e expressão dos conteúdos aprendidos.
A avaliação desta atividade será baseada na demonstração dos conhecimentos adquiridos pelos alunos, tanto na fase de pesquisa quanto na apresentação teatral. Serão considerados: a profundidade e precisão da pesquisa realizada, a criatividade e originalidade na representação teatral, a capacidade de trabalhar em equipe, a articulação das ideias e a clareza na comunicação. Esta avaliação busca não apenas medir o conhecimento histórico, mas também avaliar habilidades como pesquisa, colaboração, criatividade e expressão oral. Exemplos de critérios específicos podem incluir a precisão histórica, coerência da narrativa, engajamento com o público e contribuição individual e coletiva para o projeto.
Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais para a confecção de figurinos e cenários das peças teatrais, e espaço adequado para as apresentações. Além disso, poderão ser utilizados livros de história do Paraná, documentos e artigos acadêmicos online, bem como vídeos e outros materiais multimídia que auxiliem na compreensão do contexto histórico dos personagens. Esta variedade de recursos tem como objetivo enriquecer a pesquisa dos alunos e apoiar uma representação teatral mais elaborada e significativa.
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