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Área do Conhecimento/Disciplinas:
História
Temática:
Escravidão no século XIX
Nesta atividade, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental serão conduzidos a uma imersão no século XIX por meio da análise de propagandas históricas de jornais que anunciavam a venda de escravos, fugas ou recompensas por recaptura. A tarefa iniciará com a divisão da classe em pequenos grupos, onde cada um receberá cópias destas propagandas. A primeira parte da atividade consistirá em uma análise detalhada dos anúncios, onde os alunos deverão discutir entre si sobre o conteúdo, focando em compreender as nuances e a realidade por trás desses anúncios, refletindo sobre a condição de vida dos escravizados e o sistema de valores da época. A segunda parte convida os estudantes a uma roda de debate, estimulando-os a compartilhar suas percepções e debater sobre as lógicas de inclusão e exclusão social refletidas nas propagandas, promovendo uma reflexão crítica sobre a narrativa da escravidão na modernidade e a formação da sociedade contemporânea.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo desta atividade é desenvolver nos alunos a capacidade de análise crítica de documentos históricos, estimulando a compreensão da complexidade da história da escravidão e seu impacto na formação da sociedade moderna. Visa também fomentar habilidades de leitura, interpretação, debate, e argumentação crítica, destacando a importância do pensamento histórico para a compreensão das lógicas de inclusão e exclusão que permearam e ainda permeiam as sociedades.
- Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de documentos históricos.
- Estimular a reflexão e debate crítico sobre questões históricas complexas.
- Compreender as dinâmicas de inclusão e exclusão na sociedade do século XIX.
- Analisar a representação da escravidão em documentos históricos e sua narrativa na atualidade.
Conteúdo Programático
Este plano de aula incorpora a análise de textos históricos, a reflexão crítica sobre o tema da escravidão e o desenvolvimento de habilidades de comunicação e argumentação. Os alunos explorarão propagandas de jornais do século XIX, uma fonte primária que oferece insights valiosos sobre a sociedade da época e suas dinâmicas de inclusão e exclusão.
- Análise de documentos históricos
- A sociedade do século XIX e a escravidão
- Dinâmicas de inclusão e exclusão
- Reflexão crítica sobre a história da escravidão
Metodologia
A metodologia empregada baseia-se na relação direta dos alunos com fontes históricas primárias e na sua posterior reflexão e discussão em grupo. Utilizando a Roda de Debate como técnica, os alunos serão encorajados a desenvolver sua capacidade argumentativa e crítica, facilitando a assimilação de conhecimentos complexos através da interação e troca de perspectivas.
- Leitura e discussão em pequenos grupos
- Análise crítica de propagandas de jornais do século XIX
- Roda de Debate para compartilhamento de percepções e argumentação
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos dedicar-se-ão à leitura e discussão em grupos das propagandas. Na segunda aula, realizar-se-á a Roda de Debate, permitindo a expressão das análises e o debate crítico sobre a temática.
- Aula 1: Análise de propagandas em grupos
- Aula 2: Roda de Debate
Avaliação
A avaliação será contínua e processual, observando a participação e engajamento dos alunos nas discussões em grupo e na Roda de Debate. Analisar-se-á a profundidade e relevância das contribuições individuais e a capacidade de argumentação e reflexão crítica sobre o tema. Além disso, como atividade avaliativa, os alunos poderão ser solicitados a produzir um texto reflexivo sobre como a história da escravidão é narrada na modernidade e seu impacto na sociedade contemporânea.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, serão necessárias cópias de propagandas de jornais do século XIX sobre a venda e fuga de escravos, equipamento para a realização da Roda de Debate, como cadeiras arranjadas em um círculo, e materiais de apoio para anotações.
- Cópias de propagandas de jornais do século XIX
- Equipamento para a Roda de Debate
- Materiais de apoio para anotações
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