Dramatização dos Grandes Nomes do Renascimento

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Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Renascimento e Humanismo

A atividade propõe a imersão cultural e histórica dos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental no período do Renascimento e Humanismo, através de uma metodologia ativa e participativa. Os alunos serão inicialmente convidados a realizar pesquisas sobre figuras proeminentes dessa época, como Leonardo da Vinci, Michelangelo, Rafael, Galileu Galilei, entre outros, enfocando em suas contribuições significativas para a arte, ciência e filosofia. Com base na pesquisa, eles elaborarão pequenos roteiros que destaquem curiosidades, invenções e obras marcantes desses personagens. Posteriormente, os alunos participarão de uma dramatização, encarnando esses grandes nomes, para apresentar de forma criativa e interativa suas descobertas para a turma. Toda a atividade é desenhada para estimular a pesquisa, a criatividade, o trabalho em equipe, e a capacidade de expressão dos alunos, além de proporcionar uma compreensão mais aprofundada e engajada do período do Renascimento e Humanismo.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal da atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão abrangente e aprofundada sobre o Renascimento e Humanismo, destacando a importância deste período histórico para o desenvolvimento da arte, ciência e filosofia. Espera-se que, ao final da atividade, os estudantes sejam capazes de identificar as principais figuras do Renascimento, descrever suas contribuições mais importantes e entender o contexto histórico em que viveram. Além disso, a atividade visa desenvolver habilidades de pesquisa, trabalho em equipe, criatividade e expressão oral, promovendo a interação entre os alunos e estimulando o interesse pela história.

Compreender o significado e a importância do Renascimento e Humanismo na história mundial.
Identificar figuras emblemáticas do Renascimento e suas contribuições para a arte, ciência e filosofia.
Desenvolver habilidades de pesquisa, criatividade, trabalho em equipe e expressão oral.
Estimular a curiosidade e o interesse dos alunos pela história e cultura do período do Renascimento.

Habilidades Específicas BNCC

EF07HI04: Identificar as principais características dos Humanismos e dos Renascimentos e analisar seus significados.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade engloba o estudo do Renascimento e Humanismo, destacando seus principais protagonistas e suas realizações nas áreas da arte, ciência e filosofia. O objetivo é oferecer aos alunos uma visão ampla dos avanços culturais e científicos desse período, assim como compreender o contexto histórico e social em que essas transformações ocorreram.

Introdução ao Renascimento e Humanismo: características gerais e contexto histórico.
Figuras proeminentes do Renascimento: Leonardo da Vinci, Michelangelo, Galileu Galilei, entre outros.
Contribuições do Renascimento para a arte, ciência e filosofia.
O impacto do Renascimento na sociedade contemporânea.

Metodologia

A metodologia empregada é ativa e baseada em projetos, incentivando a pesquisa autônoma e a colaboração entre os alunos. O planejamento inclui etapas de pesquisa individual, elaboração de roteiros em pequenos grupos e a dramatização, onde os alunos assumirão os papéis de figuras do Renascimento para apresentar suas contribuições de maneira criativa. O uso de recursos multimídia e materiais diversos para apoio será encorajado, visando uma aprendizagem experiencial e significativa.

Pesquisa e seleção de informações sobre personagens históricos do Renascimento.
Elaboração de roteiros para dramatização que incluam fatos, invenções e curiosidades.
Ensaios e preparação das apresentações em grupo.
Execução das dramatizações e discussão em classe das apresentações.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em quatro sessões de 50 minutos cada, totalizando duas horas de engajamento. Na primeira aula, os alunos receberão orientações sobre o projeto e começarão suas pesquisas. Na segunda, farão o planejamento e a elaboração dos roteiros. A terceira aula será destinada aos ensaios das apresentações. Finalmente, a dramatização e discussão ocorrerão na última aula.

Aula 1: Introdução ao Renascimento e diretrizes da pesquisa
Aula 2: Planejamento e elaboração dos roteiros
Aula 3: Ensaios das apresentações
Aula 4: Dramatização e discussão em classe

Avaliação

A avaliação será baseada na qualidade da pesquisa realizada, na criatividade e precisão histórica dos roteiros, na cooperação entre os membros do grupo durante a preparação, e na expressividade e engajamento durante a dramatização. Serão considerados a clareza na comunicação das informações, o uso de recursos visuais e materiais de apoio, além da capacidade de envolver e transmitir conhecimento aos colegas. Feedback construtivo será oferecido, incentivando a reflexão sobre o processo de aprendizagem e a compreensão do conteúdo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a atividade incluem acesso à internet para pesquisa, materiais para confecção de vestimentas ou adereços para as dramatizações, dispositivos para reprodução de música ou fundos de cenário pertinentes aos personagens e suas épocas. Também será incentivado o uso de aplicativos de edição de vídeo ou apresentações digitais para enriquecer as apresentações.

Computadores ou tablets com acesso à Internet.
Materiais de arte para confecção de figurinos e cenários.
Equipamentos de áudio para efeitos sonoros ou música de fundo.
Softwares de apresentação ou de edição de vídeo.

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