Detetives da História: A Jornada da Vacina

Desenvolvida por: Diego … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: História das Vacinas e Saúde Pública

Nessa atividade, grupos de alunos atuarão como detetives em uma investigação histórico-científica sobre as vacinas, com ênfase particular na COVID-19. Utilizando o enfoque da metodologia ativa, a tarefa convida os estudantes a colaborarem ativamente em sua aprendizagem por meio de pesquisa, análise de dados e síntese de informações. Cada grupo receberá materiais diversificados (artigos, vídeos, infográficos) como ponto de partida para sua investigação. O objetivo é construir um mapa conceitual detalhado que conecte a evolução das vacinas ao decorrer da história, abordando os riscos associados à não vacinação e o papel decisivo das vacinas na mitigação de doenças, com foco especial no impacto global da COVID-19. Ao fim, os alunos apresentarão seus mapas conceituais, fomentando uma discussão crítica e reflexiva sobre a importância da vacinação na proteção da saúde pública. Este exercício não apenas melhora a capacidade dos alunos de trabalhar em equipe e de realizar pesquisas significativas, mas também promove uma compreensão profunda do papel vital das vacinas em nossa sociedade, especialmente em momentos críticos como o da pandemia da COVID-19.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade Detetives da História: A Jornada da Vacina visa desenvolver competências críticas e analíticas nos alunos, permitindo-lhes reconhecer a importância das vacinas na prevenção de doenças e na promoção da saúde pública. Voltada para o entendimento da evolução histórica das vacinas e a consciência sobre os riscos da não vacinação, pretende-se não apenas aumentar o conhecimento científico dos alunos sobre o assunto, mas também fomentar habilidades de pesquisa, síntese de informações e comunicação eficaz. Dessa forma, espera-se que os alunos possam relacionar os conhecimentos adquiridos com a situação atual da pandemia da COVID-19, analisando o papel fundamental da imunização no combate a doenças infecciosas.

Entender a história e a evolução das vacinas
Analisar os efeitos da não vacinação na saúde pública
Estudar o impacto da COVID-19 e a importância das vacinas contra o vírus
Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações
Promover a discussão crítica sobre saúde pública e imunização

Habilidades Específicas BNCC

EF07CI06 - Analisar e discutir modelos que explicam o sistema imunológico humano e a importância da vacinação

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará a história das vacinas, explorando a evolução desta prática médica revolucionária desde sua invenção até o papel fundamental que desempenha na saúde pública contemporânea, especificamente no contexto da pandemia de COVID-19. Os alunos investigarão como as vacinas são desenvolvidas, seu impacto na erradicação e controle de doenças infecciosas, os desafios relacionados à hesitação vacinal e o efeito do fenômeno da imunidade de rebanho. O intuito é fornecer uma compreensão abrangente do tema, encorajando os alunos a refletir criticamente sobre a importância da vacinação.

Introdução às vacinas e seu desenvolvimento histórico
A importância das vacinas na prevenção de doenças
Estudo de caso: A vacina contra a COVID-19
Consequências da hesitação vacinal
Imunidade de rebanho e saúde pública

Metodologia

A metodologia ativa adotada nesta atividade estimula os alunos a serem protagonistas de sua aprendizagem. Inicialmente, os alunos serão divididos em grupos e receberão materiais diversos para iniciar suas pesquisas. Serão encorajados a buscar mais informações em fontes confiáveis e a sintetizar seus achados em mapas conceituais, demonstrando a interconexão entre os diferentes aspectos relacionados à história e ao impacto das vacinas. As apresentações dos mapas conceituais facilitarão a troca de informações entre os grupos, promovendo uma discussão crítica sobre o tema. O papel do educador será de mediador, orientando a pesquisa e fomentando reflexões profundas nas discussões.

Pesquisa em grupo com base em pistas fornecidas
Elaboração de mapas conceituais
Apresentações e debates em grupo
Reflexões guiadas pelo educador

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, os grupos receberão suas 'pistas' iniciais e iniciarão as pesquisas, discutindo as informações encontradas. Na segunda aula, os grupos finalizarão e apresentarão seus mapas conceituais, seguidos de uma discussão coletiva sobre a importância das vacinas.

Aula 1: Introdução, formação de grupos e início da pesquisa
Aula 2: Finalização e apresentação dos mapas conceituais; Discussão sobre a importância da vacinação

Avaliação

A avaliação será baseada na qualidade e profundidade da pesquisa realizada pelos grupos, na estrutura e clareza dos mapas conceituais criados, e na capacidade de argumentação demonstrada durante as apresentações e discussões. Considerar-se-á o trabalho em equipe, a qualidade das fontes de pesquisa escolhidas e a capacidade de síntese e conexão entre os diferentes aspectos relacionados à vacinação. Serão atribuídos pontos para os grupos com base nesses critérios, encorajando uma competição saudável e o esforço conjunto.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, os recursos incluirão uma seleção prévia de materiais digitais como artigos, vídeos e infográficos sobre a história das vacinas e a COVID-19. Além disso, será necessário acesso à Internet para pesquisas adicionais, papel e canetas para a elaboração dos mapas conceituais, e um projetor para as apresentações finais dos grupos. Estes recursos permitirão que os alunos explorem o tema de forma abrangente, auxiliando na construção de seus mapas conceituais e facilitando as discussões em sala.

Lista de materiais digitais (artigos, vídeos, infográficos)
Acesso à Internet
Material para desenho (papel, canetas, lápis)
Projetor para apresentações

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