O Debate Historiadores do Hoje é uma atividade voltada para alunos do 7º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de incentivar a análise crítica e comparativa entre formas de escravidão do passado e do presente. Divididos em grupos, os alunos recebem materiais que abrangem diferentes aspectos da escravidão contemporânea, como tráfico humano, trabalho forçado e exploração infantil. Utilizando a metodologia da Roda de Debate, cada grupo irá se aprofundar em um aspecto específico, fazendo pesquisas e elaborações críticas. Após a fase de análise, os grupos participarão de um grande debate, onde apresentarão suas conclusões, argumentarão suas perspectivas e fomentarão uma discussão rica, colaborativa e construtiva. O propósito é desenvolver habilidades de pesquisa, cooperação, argumentação e pensamento crítico, promovendo um entendimento mais complexo e informado sobre questões históricas e sociais.

A avaliação será contínua e incluirá uma combinação de autoavaliação, avaliação por pares e do professor. Cada aluno será avaliado pela sua contribuição para o grupo, a qualidade da pesquisa apresentada e a participação no debate. Por exemplo, um aluno que demonstre ter realizado uma pesquisa detalhada e apresente argumentos claros e bem fundamentados, mostrando habilidade em ouvir e responder aos colegas, receberá uma avaliação positiva. Critérios incluem o uso de fontes de informação pertinentes, capacidade de trabalhar em equipe e habilidades de argumentação.