O conteúdo programático desta atividade envolve uma exploração detalhada das cidades-estado mesopotâmicas, suas estruturas e a relevância desses aspectos para o desenvolvimento dessas sociedades. Inicia-se com um panorama geral das civilizações mesopotâmicas, suas inovações e impactos no mundo moderno. Em seguida, passa-se para o estudo das particularidades arquitetônicas e urbanísticas dessas cidades, destacando os zigurates como locais de culto religioso e poder político, assim como a função das muralhas e sistemas de irrigação na organização social e econômica. Essas discussões serão ancoradas em documentos históricos, imagens e mapas, proporcionando uma visão ampla e detalhada do tema.

Utilizando uma metodologia baseada em projetos, os alunos serão divididos em grupos, permitindo um maior engajamento e troca de ideias. O uso de materiais recicláveis para a construção das maquetes promove o pensamento sustentável e estimula a criatividade. Atividades práticas serão combinadas com discussões em sala de aula e análise de documentos e mapas históricos, oferecendo um aprendizado multidimensional. Essa metodologia ativa foca no protagonismo estudantil e no aprendizado baseado em problemas, oferecendo oportunidades para que os alunos liderem suas próprias investigações e desenvolvam habilidades críticas.

O cronograma da atividade é composto por uma aula de 60 minutos. Durante essa aula, os estudantes terão a oportunidade de introduzir o tema, discutir suas ideias e iniciar a construção das maquetes. A aula será uma combinação de exploração teórica das cidades-estado mesopotâmicas e de uma abordagem prática, em que os estudantes iniciam a construção de suas representações físicas. O professor atuará como facilitador, incentivando a troca de ideias e o trabalho colaborativo, essencial para a conclusão da atividade dentro do tempo estipulado.

Para a realização da atividade, utilizaremos uma variedade de materiais e recursos, a fim de oferecer suporte completo à aprendizagem e construção das maquetes. Entre os recursos estão materiais recicláveis e papelão, que servirão como base para a construção das maquetes. Documentos históricos, mapas e imagens serão utilizados como fontes de inspiração e referência, enriquecendo a compreensão do tema. Além disso, os alunos terão acesso a guias e instruções detalhadas para a construção das maquetes, que servirão tanto como apoio técnico quanto como direcionamento para a integração dos conceitos discutidos.

Sabemos que a inclusão é uma responsabilidade importante para os educadores, por isso, apesar das limitações de tempo e recursos, apresentamos estratégias práticas para garantir que todos os alunos tenham acesso equitativo à educação. Algumas das recomendações incluem a utilização de recursos visuais detalhados e diferenciados, que podem auxiliar na compreensão do conteúdo por alunos com diferentes estilos de aprendizado. Incentivamos também a criação de grupos heterogêneos, promovendo a interculturalidade e participação ativa de todos os estudantes. Além disso, o ambiente da sala de aula será adaptado para garantir que todos os alunos possam circular livremente e participar das atividades de forma eficaz e segura.