Caça ao Tesouro da Modernidade

Desenvolvida por: Amanda… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Modernidade: Inclusão e Exclusão

A atividade 'Caça ao Tesouro da Modernidade' propõe uma jornada interativa através do conceito de modernidade, enfatizando as dinâmicas de inclusão e exclusão históricas. Utilizando a metodologia ativa, os alunos serão divididos em equipes e receberão séries de pistas que os estimularão a investigar eventos, inovações e figuras chave do período da modernidade. Cada pista conectará a histórias de inclusão ou exclusão, incentivando os estudantes a pensarem criticamente e a se engajarem de forma profunda com o material. Ao fim da atividade, cada equipe apresentará suas descobertas, articulando como esses conceitos influenciaram o desenvolvimento do mundo contemporâneo. Este plano visa fomentar uma compreensão complexa da modernidade, valorizando a pesquisa, a colaboração entre pares e a reflexão crítica como ferramentas de aprendizagem.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é engajar os alunos na exploração do conceito de modernidade, promovendo a compreensão das suas dinâmicas caracteristicamente inclusivas e exclusivas. Pretende-se que os alunos desenvolvam habilidades analíticas, colaborativas e de pesquisa, permitindo-lhes identificar e refletir sobre os eventos, inovações e figuras que moldaram nosso mundo. Esta atividade almeja não apenas transmitir conhecimento histórico, mas também instigar um pensamento crítico sobre como a história afeta o presente e o futuro.

Explorar o conceito de modernidade, com foco na inclusão e exclusão
Estimular a pesquisa e análise de eventos, inovações e figuras históricas
Promover a colaboração e o trabalho em equipe
Desenvolver habilidades de apresentação e comunicação eficaz
Fomentar o pensamento crítico sobre a influência da história no mundo contemporâneo

Habilidades Específicas BNCC

EF07HI01: Explicar o significado de 'modernidade' e suas lógicas de inclusão e exclusão, com base em uma concepção europeia.
EF07HI02: Identificar conexões e interações entre as sociedades do Novo Mundo, da Europa, da África e da Ásia no contexto das navegações e indicar a complexidade e as interações que ocorrem nos Oceanos Atlântico, Índico e Pacífico.
EF07HI03: Identificar aspectos e processos específicos das sociedades africanas e americanas antes da chegada dos europeus, com destaque para as formas de organização social e o desenvolvimento de saberes e técnicas.

Conteúdo Programático

Este plano de aula se concentra no entendimento do período da modernidade, abordando suas características fundamentais, como as grandes navegações, a expansão européia, e os impactos desta expansão nas sociedades da África, Américas e Ásia. Serão analisados também eventos e invenções marcantes do período, assim como figuras históricas importantes, permitindo aos alunos compreender as amplas transformações sociais, culturais e políticas que ocorreram.

Definição e características da modernidade
Grandes navegações e expansão europeia
Invenções e inovações da era moderna
Figuras históricas marcantes do período
Impactos da modernidade nas sociedades africanas, americanas e asiáticas

Metodologia

A metodologia ativa será central nesta atividade, onde os alunos assumirão um papel ativo em sua aprendizagem. Através de uma caça ao tesouro, os estudantes trabalharão em equipe para 'descobrir' pistas espalhadas pela sala ou pelo ambiente online. Essas pistas levarão a informações sobre eventos, invenções e personagens da modernidade, incentivando a pesquisa e reflexão. Este método promove uma aprendizagem mais dinâmica e engajada, permitindo aos alunos construir seus conhecimentos de maneira colaborativa.

Uso de pistas para guiar a descoberta
Pesquisa em grupos sobre temas relacionados à modernidade
Discussões em grupo para conectar as descobertas à realidade contemporânea
Preparação e apresentação de descobertas

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total será de 2 horas, divididas em três aulas de 40 minutos cada. A primeira aula será destinada à introdução do conceito de modernidade e divisão das equipes. Na segunda aula, os alunos irão em busca das pistas e iniciarão suas pesquisas. A terceira aula será reservada para as apresentações e reflexões finais.

Aula 1: Introdução ao conceito de modernidade e formação de equipes.
Aula 2: Caça ao tesouro e pesquisa em grupo.
Aula 3: Apresentações e discussões.

Avaliação

A avaliação será baseada na demonstração de entendimento dos conceitos discutidos, análise crítica, qualidade da pesquisa, colaboração em equipe e eficácia da apresentação. Os alunos serão avaliados individualmente e em grupo. A participação ativa, a capacidade de conectar as descobertas ao contexto da modernidade e a criatividade nas apresentações serão critérios importantes. Exemplos de questionamentos e reflexões provocadas durante as apresentações poderão também ser utilizados para avaliar o pensamento crítico e a compreensão dos alunos sobre o tema.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como cartões ou pistas impressas, acesso à internet para pesquisa, materiais para a confecção de cartazes ou apresentações digitais, e espaços que possam ser utilizados para a caça ao tesouro. A diversidade de formatos de pistas e recursos multimídia também serão empregados para enriquecer a experiência de aprendizagem.

Cartões ou pistas impressas
Acesso à internet para pesquisas
Materiais para apresentações
Espaço para a caça ao tesouro

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