Momento 1: Introdução ao Contexto Histórico do Renascimento (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula com uma pergunta aberta, como: O que vocês conhecem sobre o Renascimento? para ativar o conhecimento prévio dos alunos. Explique brevemente o contexto histórico, mencionando a transição da Idade Média para a Idade Moderna. Use recursos visuais, como imagens de obras de arte renascentistas e mapas da época, para tornar a apresentação mais atrativa. Permita que os alunos façam perguntas e compartilhem suas impressões.

Momento 2: Exploração do Pensamento Humanista (Estimativa: 15 minutos)
Apresente conceitos-chave do Humanismo e como eles influenciaram a arte e a ciência. Utilize slides para destacar as principais características e figuras do Humanismo. Incentive a participação dos alunos, solicitando que relacionem essas ideias ao mundo atual. Observando as reações e perguntas dos alunos, permita flexibilidade para explorar tópicos que despertarem mais interesse. Avalie o entendimento por meio de uma discussão breve em que os alunos compartilhem suas reflexões sobre o impacto do Humanismo hoje.

Momento 3: Influências na Arte e Ciência (Estimativa: 15 minutos)
Explique como o Renascimento influenciou transformações significativas tanto na arte como na ciência. Use slides detalhados para mostrar obras de Leonardo da Vinci e outros artistas, bem como suas contribuições científicas. Proponha um exercício individual: cada aluno deve escolher uma obra ou invenção renascentista e escrever brevemente sobre seu impacto na sociedade da época ou atualmente. Recolha as folhas ao final como forma de avaliação da participação.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para incluir alunos com TDAH, durante as explicações, mantenha contato visual e faça perguntas diretas para manter o engajamento. Utilize recursos visuais ricos em cores e imagens para manter o foco dos alunos e permitir que eles mudem de assento, caso precisem, para reduzir distrações. Para alunos com Transtorno do Espectro Autista, busque oferecer instruções claras e diretas, usando uma linguagem simples. Propor um resumo das atividades a serem realizadas ao início de cada momento pode ajudar na organização e redução da ansiedade. Além disso, assegure-se de que as apresentações sejam acessíveis para todos, oferecendo-as em formato digital após a aula para consulta posterior.

Momento 1: Introdução ao Jogo de Caça ao Tesouro (Estimativa: 5 minutos)
Inicie a aula relembrando conceitos-chave do Renascimento discutidos na aula anterior. Explique brevemente como o jogo funcionará, destacando as regras e objetivos. Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos, garantindo a diversidade em cada grupo para promover a inclusão e a colaboração entre diferentes perfis. É importante que todos compreendam suas funções e responsabilidades dentro do grupo. Reforce que o principal objetivo é a cooperação.

Momento 2: Início da Caça ao Tesouro (Estimativa: 25 minutos)
Dê início ao jogo, apresentando os primeiros enigmas que os alunos precisam resolver. Garanta que os objetivos de cada pista estejam claramente definidos, explicando o contexto histórico ou artístico relacionado ao mistério renascentista que devem desvendar. Permita que caminhem pela sala em busca de pistas ocultas, usando as apresentações de slides e materiais visuais como suporte para resolverem os enigmas. Observe se há participação equitativa em cada grupo e intervenha, se necessário, para incentivar contribuições de todos os membros. Durante o jogo, monitore o envolvimento dos grupos e preste assistência aos alunos com dificuldades, sem dar respostas diretas.

Momento 3: Resolução, Reflexão e Conclusão (Estimativa: 10 minutos)
Reúna todos os grupos e permita que compartilhem seus achados e reflexões sobre o jogo. Promova uma discussão para que analisem o que aprenderam sobre o Renascimento e como relacionaram o conhecimento teórico à prática. Avalie o entendimento dos alunos observando as contribuições durante a discussão e peça que escrevam uma breve reflexão sobre o que mais chamou atenção no jogo e como se sentiram durante a atividade colaborativa. Proporcione feedback contínuo sobre a cooperação e o pensamento crítico empregados durante a caça ao tesouro.