Neste projeto, os alunos explorarão a evolução das técnicas e instrumentos usados para medir o tempo, desde calendários baseados nas fases da lua, até sofisticados relógios atômicos. Esta linha do tempo coletiva não apenas ilustrará a diversidade de métodos, mas também como a compreensão do tempo reflete a tecnologia, a necessidade e a visão de mundo de uma sociedade. O estudo destes métodos proporcionará uma visão interdisciplinar, abordando não só a História, mas também aspectos da Física, Geografia, Matemática e Cultura.

Adotando a Sala de Aula Invertida, os alunos iniciarão a aprendizagem com pesquisa em casa, o que estimula a autonomia e a responsabilidade pelo próprio aprendizado. Em sala, a formação de grupos fomenta a troca de saberes e a colaboração. A construção de uma linha do tempo coletiva permite uma visão ampla e integrada do tema, enquanto as apresentações reforçam a síntese do conhecimento e a oratória. Esta combinação de métodos busca engajar os alunos de maneira ativa em todo o processo de aprendizagem.

A atividade será realizada em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos formarão os grupos, compartilharão suas pesquisas e iniciarão a criação das linhas do tempo. Na segunda sessão, os grupos finalizarão as linhas do tempo e realizarão as apresentações.

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais básicos como papel tamanho A3 para a criação das linhas do tempo, marcadores coloridos e acesso à internet para a pesquisa inicial. Encoraja-se o uso de recursos multimídia, como powerpoint ou vídeos, nas apresentações dos grupos, explorando assim as habilidades digitais dos alunos.