Viagem no Tempo: Do Império aos Dias Atuais

Desenvolvida por: Roger … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Impérios no Mundo Antigo e a Evolução da Sociedade Brasileira

Esta atividade é projetada para explorar os conceitos de império, governo, abastecimento e organização do trabalho e da vida social ao longo da história, desde o Segundo Reinado no Brasil até os dias atuais. Inicia-se com uma introdução sobre os impérios no mundo antigo, focando no período do Segundo Reinado no Brasil, e avança para explorar como esses conceitos evoluíram até o presente. Divididos em grupos, os alunos receberão diferentes épocas para estudar e, posteriormente, compartilharão suas descobertas através de uma metodologia ativa: a Roda de Debate. Este formato incentiva a participação ativa dos alunos, permitindo-lhes apresentar e discutir as continuidades e as mudanças nas formas de governo, abastecimento, organização do trabalho e da vida social ao longo do tempo. O objetivo é promover um entendimento crítico sobre a evolução das dinâmicas sociais e das relações de trabalho, proporcionando uma aprendizagem significativa sobre a história do Brasil e a maneira como as sociedades se organizam e se transformam.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade tem como objetivo proporcionar aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental uma compreensão abrangente sobre a evolução histórica da sociedade brasileira, desde o Segundo Reinado até os dias atuais. Busca-se incentivar a análise crítica sobre como as formas de governo, abastecimento, organização do trabalho e da vida social mudaram ao longo do tempo e quais foram as continuidades. Os alunos irão desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica, argumentação e trabalho em equipe, além de fomentar um entendimento profundo sobre a importância das mudanças sociais e políticas na formação do Brasil contemporâneo.

Compreender o conceito de império no mundo antigo e suas implicações para a sociedade.
Analisar as mudanças e continuidades nas formas de governo, abastecimento, organização do trabalho e da vida social ao longo da história brasileira.
Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica sobre fontes históricas.
Praticar a argumentação e o debate como ferramentas de aprendizagem em grupo.
Entender o papel das transformações sociais e políticas na formação do Brasil contemporâneo.

Conteúdo Programático

Nesta atividade, o conteúdo programático abrange uma ampla faixa histórica, desde o mundo antigo e o Segundo Reinado no Brasil, até a sociedade brasileira contemporânea. Será revisada a conceituação de império e suas características distintas em diferentes períodos, juntamente com as várias formas de organização política, econômica e social. A evolução do trabalho, incluindo as relações entre senhores e servos, e as dinâmicas de abastecimento também serão temas centrais. Este conteúdo permitirá aos estudantes um entendimento aprofundado da continuidade e das mudanças nas estruturas sociais ao longo da história.

Conceito de império no mundo antigo e sua aplicação ao Segundo Reinado no Brasil.
Formas de governo desde o Segundo Reinado até o Brasil atual.
Organização do trabalho e da vida social ao longo da história brasileira.
Evolução das dinâmicas de abastecimento e as relações entre senhores e servos.
Análise crítica da evolução da sociedade brasileira e suas implicações contemporâneas.

Metodologia

Para esta atividade, a metodologia escolhida é a Roda de Debate, uma metodologia ativa que possibilita o engajamento dos alunos na aprendizagem. Iniciamos com uma introdução ao tema e, em seguida, dividimos a classe em grupos, cada um focando em uma época específica do estudo. Os alunos realizarão pesquisas e prepararão apresentações para discutir nas rodas de debate. Este formato incentiva a pesquisa, o pensamento crítico e a articulação das ideias, além de promover a escuta ativa e a argumentação respeitosa entre os participantes.

Introdução ao tema pelo professor
Divisão dos alunos em grupos e designação das épocas históricas
Pesquisa e preparação das apresentações em grupo
Execução das rodas de debate para discussão e compartilhamento das descobertas
Feedback e reflexão guiada pelo professor ao final das apresentações

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução ao tema e a divisão dos grupos, com uma breve explanação sobre como realizar a pesquisa. A segunda aula será dedicada às apresentações dos grupos e à roda de debate.

Aula 1: Introdução ao tema e divisão dos grupos
Aula 2: Apresentações dos grupos e roda de debate

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação efetiva dos alunos nas pesquisas e nas rodas de debate, na qualidade das informações apresentadas e na habilidade de argumentação e contra-argumentação. Será considerada a cooperação dentro dos grupos e a capacidade de conectar o passado com o presente, identificando continuidades e mudanças. Exemplos práticos de pontos avaliáveis incluem a clareza na exposição das ideias, o uso adequado de fontes históricas e a interação respeitosa com os colegas durante a roda de debate.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários acesso à internet para pesquisa, materiais para apresentações (como papel flip chart, canetas, ou recursos digitais como PowerPoint), além de artigos e livros digitais relacionados ao tema. O professor pode também preparar uma lista de websites confiáveis, bibliotecas digitais e bases de dados históricos para auxiliar os alunos em suas pesquisas.

Internet para pesquisa
Materiais para apresentações (papel flip chart, canetas, PowerPoint)
Artigos e livros digitais sobre o tema
Lista de websites confiáveis e bibliotecas digitais

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