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Área do Conhecimento/Disciplinas:
História
Temática:
Mitos Fundadores e Cultura
Nesta atividade pedagógica, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental serão conduzidos através de uma jornada criativa e interativa para explorar os conceitos de mitos fundadores em diversas culturas, incluindo as perspectivas científicas sobre o surgimento da espécie humana. Utilizando uma abordagem de Sala de Aula Invertida, os estudantes inicialmente realizarão uma pesquisa em casa sobre os mitos fundadores e a origem da humanidade segundo diferentes culturas e a ciência. Posteriormente, em sala de aula, aplicar-se-á a metodologia Atividade Mão-na-Massa, onde os alunos, divididos em grupos, utilizarão materiais diversos para criar um mito fundador para uma civilização imaginária própria, abordando aspectos como origem, valores e tradições. Cada grupo, então, apresentará sua criação à turma, suscitando discussões sobre as semelhanças e diferenças entre os mitos criados e os estudados, destacando a importância destes na construção da identidade cultural dos povos.
Objetivos de Aprendizagem
Este plano de aula tem como objetivo principal introduzir os alunos ao conceito de mitos fundadores, explorando sua relevância na definição dos valores e identidades de diversas culturas, além de fomentar uma compreensão crítica sobre o papel da ciência na explicação das origens humanas. Pretende-se desenvolver nos alunos habilidades de pesquisa, criatividade, trabalho em equipe, e comunicação ao elaborarem e apresentarem mitos fundadores de civilizações imaginárias. A atividade visa ainda promover a capacidade de análise e comparação entre mitos de diferentes culturas, estimulando a apreciação pela diversidade cultural e pelo pensamento histórico.
- Compreender a importância dos mitos fundadores na construção de identidades culturais
- Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações
- Estimular a criatividade na criação de uma civilização e seu mito fundador
- Promover o trabalho em equipe e habilidades de comunicação durante a atividade
- Analisar criticamente as informações e comparar os diferentes mitos criados e estudados
Habilidades Específicas BNCC
- EF06HI01: Identificar diferentes formas de compreensão da noção de tempo e de periodização dos processos históricos (continuidades e rupturas).
- EF06HI02: Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.
- EF06HI03: Identificar as hipóteses científicas sobre o surgimento da espécie humana e sua historicidade e analisar os significados dos mitos de fundação.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático desta atividade abrangerá a introdução aos mitos fundadores de diferentes culturas, investigação sobre as hipóteses científicas acerca da origem da humanidade, e a construção de narrativas mitológicas próprias dos alunos. Será destacada a importância destes mitos no estabelecimento dos valores fundamentais e na formação da identidade de um povo. Além disso, a atividade promoverá uma comparação entre os mitos criados pelos alunos e aqueles estudados, incentivando a reflexão sobre a diversidade cultural e o pensamento histórico.
- Mitos fundadores de diversas culturas
- Hipóteses científicas sobre a origem da espécie humana
- Criação de uma civilização e seu mito fundador
- Importância dos mitos na identidade cultural
- Comparação e análise crítica dos mitos
Metodologia
A metodologia desta atividade incorporará uma Sala de Aula Invertida, onde os alunos inicialmente pesquisarão em casa sobre os mitos fundadores e as origens da humanidade. Em sala, aplicar-se-á a Atividade Mão-na-Massa, onde os grupos usarão materiais diversificados para criar e apresentar seus mitos fundadores. Esta abordagem fomenta uma aprendizagem ativa, centrada no aluno, e promove a cooperação através do trabalho em equipe, além de estimular a aplicação criativa do conhecimento adquirido.
- Sala de Aula Invertida
- Atividade Mão-na-Massa
- Trabalho em grupo
- Pesquisa e análise de informações
- Apresentação e discussão em grupo
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, os alunos compartilharão as informações pesquisadas e começarão a criação dos mitos em grupos. A segunda aula será dedicada à finalização dos projetos e às apresentações dos grupos, seguidas de discussões em classe.
- Aula 1: Pesquisa compartilhada e início da criação dos mitos
- Aula 2: Finalização e apresentação dos mitos fundadores
Avaliação
A avaliação será baseada tanto no processo de criação dos mitos quanto nas apresentações finais dos grupos. Critérios incluirão criatividade, aderência ao tema, trabalho em equipe, qualidade da pesquisa realizada, clareza na comunicação das ideias, e habilidade em conectar o mito criado com os conceitos estudados. A discussão pós-apresentação também será considerada, avaliando a capacidade de análise crítica e argumentação dos alunos.
Materiais e ferramentas:
Os materiais necessários para a execução desta atividade incluem acesso à internet para a pesquisa prévia, materiais para a criação dos mitos fundadores como papel, lápis de cor, tecidos e itens recicláveis. Além disso, será necessário um espaço adequado para as apresentações e discussões em grupo.
- Acesso à internet para pesquisa
- Papel
- Lápis de cor
- Tecidos
- Itens recicláveis
- Espaço para apresentações
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