Linha do Tempo Vivo

Desenvolvida por: José A… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Representação Viva de Períodos Históricos

Nesta atividade, os estudantes serão divididos em grupos e cada grupo será responsável por criar representações vivas de diferentes períodos da história, utilizando recursos como cartazes, fantasias e encenações. Cada grupo recriará um momento histórico, destacando suas características principais e rupturas. No final, os grupos apresentarão suas cenas em sequência, formando uma linha do tempo viva e dinâmica, permitindo a reflexão sobre as continuidades e rupturas ao longo da história.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade busca fomentar a compreensão dos estudantes acerca do conceito de temporalidade e continuidade na história, através da recriação e apresentação de diferentes períodos históricos de forma colaborativa e criativa. Visa desenvolver o pensamento crítico sobre as transformações e permanências ao longo do tempo.

Compreender a noção de temporalidade histórica.
Desenvolver habilidades de trabalho em grupo e colaboração.
Fomentar a criatividade na recriação de eventos históricos.
Capacitar o aluno a analisar rupturas e continuidade dos processos históricos.

Habilidades Específicas BNCC

EF06HI01: Identificar diferentes formas de compreensão da noção de tempo e de periodização dos processos históricos (continuidades e rupturas).
EF06HI02: Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.
EF06HI03: Identificar as hipóteses científicas sobre o surgimento da espécie humana e sua historicidade e analisar os significados dos mitos de fundação.

Conteúdo Programático

Os tópicos abrangem desde a pré-história até tempos modernos, proporcionando aos alunos um leque diverso de acontecimentos e processos históricos para explorar e apresentar de maneira criativa. A atividade irá abordar a continuidade e transformação dos mesmos ao longo do tempo.

Pré-história expressa através de cenas do modo de vida ecológico.
Civilizações antigas: economia, religião e poder político.
Idade Média e o sistema feudal.
Renascimento e o avanço científico.
Eventos da Idade Moderna como revoluções.

Metodologia

A metodologia adota uma abordagem hands-on, onde o aprendizado ocorre através da descoberta, expressão e colaboração. Este método interativo engaja os alunos, permitindo que desenvolvam competências de comunicação, análise e resolução de problemas em um contexto histórico.

Divisão dos alunos em grupos para pesquisa e planejamento.
Criação de materiais de apoio como cartazes e fantasias.
Ensaios e encenações dos momentos históricos.
Apresentação em sequência para criação de uma linha do tempo viva.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma está estruturado de forma a maximizar o envolvimento dos alunos em todas as etapas do planejamento e execução, garantindo tempo suficiente para pesquisa, produção de materiais e ensaios, culminando na apresentação final.

Aula 1: Introdução à atividade, formação dos grupos e escolha dos períodos históricos.
Aula 2: Pesquisa, planejamento e produção dos materiais necessários.
Aula 3: Ensaios e apresentações das cenas históricas.

Avaliação

A avaliação será composta por observação direta das habilidades de colaboração e pesquisa em grupo, a creative representation of historical events, e a clareza ao identificar continuidades e rupturas ao longo da linha do tempo. Exemplo: Um grupo que apresenta a Idade Média através de uma encenação que conecta feudalismo com inovações políticas da Renascença pode ser avaliado por sua precisão histórica e criatividade.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários incluem materiais para criação de cartazes e fantasias, além de uma sala ampla para ensaios e apresentações. Estes materiais facilitam o engajamento e a conexão dos estudantes com os períodos históricos estudados.

Materiais de artesanato para cartazes e fantasias.
Livros de história e acesso à internet para pesquisa.
Espaço físico adequado para ensaios e apresentações.
Figurinos ou roupas que remetam aos períodos históricos.

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