O conteúdo programático abrange aspectos importantes sobre convivência escolar, o que inclui a interpretação e produção de textos, a análise de sentimentos e comportamentos dos personagens, e a reflexão sobre empatia e respeito no ambiente escolar. Esses conteúdos são cruciais para que os alunos desenvolvam uma percepção mais apurada sobre a interação social e o impacto de suas ações no cotidiano escolar.

As metodologias propostas buscam engajar os alunos por meio da criação de histórias em quadrinhos, promovendo a reflexão e a discussão em sala, enquanto eles exploram os sentimentos dos personagens e as possíveis soluções para o comportamento de Joaquim. O uso de histórias em quadrinhos facilita o envolvimento dos alunos, ao trabalhar com uma linguagem visual e narrativa que é próxima da realidade deles. Essa abordagem não apenas favorece o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita, mas também estimula o pensamento crítico e a resolução de problemas, essencial para o desenvolvimento cognitivo e social esperado nesta faixa etária.

O cronograma da atividade prevê uma única aula de 60 minutos, focada na introdução e desenvolvimento da atividade prática de criação das histórias em quadrinhos. Os alunos terão tempo para planejar, discutir e executar suas histórias, garantindo uma experiência completa de aprendizagem que inclui a introdução, execução e reflexão sobre o tema proposto.

Os materiais e recursos para esta atividade incluem papel, lápis, lápis de cor e canetas, que permitirão aos alunos criar suas histórias em quadrinhos manualmente. Ao evitar o uso de recursos digitais, busca-se um enfoque prático com materiais acessíveis, incentivando a criatividade e o trabalho manual. Esses recursos são adequados à faixa etária e ao contexto escolar dos alunos, viabilizando a execução da atividade sem custos adicionais.

Sabemos que os professores enfrentam muitos desafios diários e, por isso, propomos estratégias simples e eficazes para garantir a inclusão e acessibilidade na atividade. Incentivar a colaboração entre os alunos pode ser uma maneira de promover a inclusão. As atividades manuais, como criar uma história em quadrinhos, oferecem uma oportunidade de envolvimento para todos, sem exigir adaptações complexas ou onerosas. Monitorar a interação dos alunos, incentivar a comunicação e criar um ambiente acolhedor são medidas essenciais.