Diário dos Exploradores do Futuro

Desenvolvida por: Nathal… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Artes

Temática: Exploração de Novos Mundos e Documentação Histórica

A atividade 'Diário dos Exploradores do Futuro' convida os alunos a usarem a imaginação para se tornarem exploradores de um futuro desconhecido. Nesta experiência, cada aluno criará um diário de bordo individual, documentando suas descobertas e percepções através de escritos, desenhos e símbolos. Esse exercício promove a criatividade, aguça o pensamento crítico sobre como as descobertas podem ser registradas e inspiradas por um contexto histórico e proporciona um entendimento sobre a diversidade das formas de comunicação ao longo do tempo. Ao final, em grupos, os alunos compartilham suas criações para uma discussão sobre a importância dos registros históricos e as múltiplas linguagens presentes nos documentos ao longo da história.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos dessa atividade visam desenvolver a habilidade de comunicação escrita e visual, estimulando a criatividade e o aprendizado colaborativo. Os alunos serão incentivados a refletir sobre a importância dos registros históricos e a evolução das formas de comunicação. Além disso, serão fomentadas competências como empatia e cooperação em grupo, fundamentais para o desenvolvimento social e emocional.

Incentivar a criatividade na expressão escrita e visual.
Fomentar o trabalho em equipe e a cooperação.
Refletir sobre a importância dos registros históricos.

Habilidades Específicas BNCC

EF67LP27: Planejar e produzir, de forma autônoma e colaborativa, com a participação do professor e de colegas, textos de diferentes gêneros multimodais, com finalidades diversas e voltado aos usos sociais da leitura.
EF69AR05: Criar obras de arte em diferentes suportes, a partir da inspiração em elementos naturais, culturais e de contextos próximos, investindo processos criativos variados.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange a exploração de múltiplas maneiras de documentar experiências e informações através da escrita, ilustração e simbolismo. Os alunos investigarão como os documentos históricos foram armazenados no passado, evoluíram e se transformaram em comunicadores eficazes do patrimônio cultural.

Estudo e prática de linguagens de documentação.
Exploração de formas artísticas e escritas.
Investigação dos registros históricos ao longo do tempo.

Metodologia

A metodologia desta atividade é centrada na aprendizagem prática e colaborativa, onde os alunos são instigados a explorar e experimentar diferentes formas de expressão. Serão utilizados debates, oficinas de criação, e apresentações em grupo para maximizar o engajamento e a troca de ideias.

Atividades práticas de escrita e desenho.
Trabalho em grupos para apresentação e discussão.
Oficinas de criação com apoio de referência histórica.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma de desenvolvimento da atividade está dividido em três tempos de aula de 40 minutos cada. Essas sessões foram planejadas para cobrir a introdução teórica, o desenvolvimento prático e a apresentação final dos diários de bordo, garantindo tempo adequado para produção e reflexão.

Aula 1: Introdução à atividade e brainstorming sobre como registros históricos são feitos.
Aula 2: Criação dos diários de bordo individuais.
Aula 3: Apresentação dos trabalhos em grupo e discussão.

Avaliação

A avaliação dos alunos será realizada de maneira contínua e formativa, com foco no processo e produto final. Serão considerados critérios como criatividade, coerência na linguagem utilizada, capacidade de trabalho em equipe e participação nas discussões. A autoavaliação será encorajada, permitindo que os alunos reflitam sobre suas próprias produções e evolução durante a atividade. Exemplos práticos incluem a análise da relevância e originalidade dos registros criados, bem como a habilidade de compartilhar e argumentar suas descobertas nas apresentações grupais.

Materiais e ferramentas:

Os materiais utilizados serão variados para promover um ambiente de aprendizagem diversificado e criativo. Serão incluídos recursos artísticos, como papel, lápis de cor e marcadores, além de dispositivos digitais para produções multimídia, que possibilitam uma abordagem variada na exploração de temáticas futurísticas.

Papéis e cadernos para criação dos diários.
Materiais de desenho (lápis, canetas coloridas).
Dispositivos digitais para busca de referências e produção multimídia.

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