Diálogos Imaginários: Entrevistando um Cidadão do Mundo Clássico

Desenvolvida por: Danies… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Antiguidade Clássica

Nesta atividade dinâmica e envolvente, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de mergulhar no mundo da Antiguidade Clássica, explorando aspectos culturais, econômicos, políticos e sociais de civilizações icônicas como os gregos e romanos, bem como de outras sociedades impactadas por estes. Utilizando a metodologia ativa da Sala de Aula Invertida, os estudantes iniciarão o processo com uma pesquisa em casa sobre a vida cotidiana das sociedades antigas, preparando-se para criar e apresentar um diálogo imaginário, no qual 'entrevistarão' um cidadão fictício dessas eras passadas. Esta abordagem permite que o aluno não só adquira conhecimento factual, mas também desenvolva habilidades de pensamento crítico e criativo, ao refletir sobre os legados dessas civilizações e seu impacto ao longo da história até os dias atuais. Ao final, a apresentação dos diálogos seguida de uma discussão coletiva enriquecerá o aprendizado, promovendo uma troca de ideias e percepções entre os alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é duplo: primeiro, proporcionar aos alunos uma compreensão profunda da vida cotidiana, cultura, política e economia das civilizações da Antiguidade Clássica e segundo, estimular a capacidade dos alunos de aplicar conhecimento histórico em uma tarefa criativa que promova habilidades de escrita, pesquisa, argumentação e apresentação. Além disso, pretende-se fomentar o pensamento crítico dos estudantes sobre como as civilizações antigas moldaram e influenciaram diversas sociedades ao longo do tempo, incluindo a nossa.

Compreender os aspectos culturais, sociais, políticos e econômicos das civilizações da Antiguidade Clássica.
Desenvolver habilidades de pesquisa, escrita, e apresentação oral.
Estimular a criatividade na elaboração de diálogos imaginários.
Promover a discussão e reflexão sobre o impacto das civilizações antigas no mundo contemporâneo.

Habilidades Específicas BNCC

EF06HI09: Discutir o conceito de Antiguidade Clássica, seu alcance e limite na tradição ocidental, assim como os impactos sobre outras sociedades e culturas.

Conteúdo Programático

A presente atividade incide sobre o estudo da Antiguidade Clássica, focalizando especialmente nas civilizações grega e romana, além dos impactos destas em outras culturas. O enriquecimento dos conhecimentos sobre os modos de vida, costumes, práticas políticas e econômicas e contribuições culturais dessas sociedades antigas é prioritário, servindo como base para a criação dos diálogos imaginários e discussões subsequentes.

Vida cotidiana nas civilizações antigas
Sistemas políticos e econômicos na Antiguidade
Cultura e legado das civilizações grega e romana
Influência das civilizações antigas em outras culturas e na modernidade

Metodologia

A metodologia ativa Sala de Aula Invertida será aplicada, incentivando os estudantes a realizar pesquisas preliminares em casa sobre as civilizações antigas. Em sala, a atividade prática de composição dos diálogos promove o envolvimento ativo dos alunos na aprendizagem, permitindo-lhes aplicar e compartilhar o conhecimento adquirido. A apresentação dos diálogos e a discussão posterior fomentam a interação e o aprofundamento da compreensão dos tópicos abordados.

Pesquisa individual em casa
Elaboração de diálogos imaginários em sala de aula
Apresentação dos diálogos para a classe
Discussão coletiva sobre os temas abordados

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será conduzida ao longo de 2 aulas de 50 minutos, dividida em duas partes: na primeira aula, os alunos dedicarão tempo à finalização das pesquisas e à elaboração dos diálogos; na segunda, ocorrerá a apresentação dos diálogos e a discussão coletiva.

Aula 1: Pesquisa e elaboração de diálogos
Aula 2: Apresentação e discussão

Avaliação

A avaliação será baseada na qualidade e profundidade da pesquisa realizada pelos alunos, na criatividade e precisão histórica dos diálogos criados, e na participação ativa durante as apresentações e discussões em sala de aula. Será dada atenção especial à capacidade dos alunos de refletir criticamente sobre o impacto das civilizações estudadas no mundo contemporâneo, demonstrada tanto nos diálogos quanto nas contribuições para a discussão coletiva. Exemplos de diálogos excepcionais e participações notáveis serão compartilhados e celebrados como forma de reconhecimento.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos que incluem acesso à internet para a pesquisa em casa, materiais para a escrita dos diálogos, como papel e canetas, e um ambiente propício à apresentação e discussão em grupo. A utilização de recursos digitais para a apresentação dos diálogos, como slides, também pode ser incentivada.

Acesso à internet para pesquisa
Materiais de escrita (papel, canetas)
Projetor e computador (opcional para apresentações)

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