Detetives do Tempo

Desenvolvida por: Daiana… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Compreensão do Tempo Histórico

A atividade 'Detetives do Tempo' é uma proposta interativa e dinâmica desenhada para engajar os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental na investigação e compreensão do tempo histórico a partir de registros variados. Nesta atividade, os estudantes experimentarão o papel de detetives históricos, utilizando seu raciocínio lógico e habilidades de análise para desvendar contextos, épocas e significados de diferentes artefatos culturais. Receberão envelopes contendo cópias de registros históricos - como textos antigos, imagens, mapas, e outros artefatos - e trabalharão em grupos para identificar a época de origem, contextualizar os registros no processo histórico, e detectar quaisquer sinais de continuidades e rupturas culturais, sociais ou políticas que possam sugerir. Esta atividade proporciona uma abordagem prática da história, promovendo o desenvolvimento de competências analíticas e compreensão sobre como os eventos são interconectados e como impactam a formação da nossa sociedade. Ao final da investigação, cada grupo apresentará suas conclusões, compartilhando as narrativas que conseguiram construir e refletindo sobre a importância desses registros para entender as diferentes concepções de tempo e a periodização dos eventos históricos.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade incluem desenvolver o pensamento crítico e analítico dos alunos em relação à história e seus registros, promovendo uma compreensão mais profunda sobre como interpretar e vincular artefatos culturais em seus respectivos contextos históricos. Além disso, visa fomentar habilidades de trabalho em equipe, pesquisa, e apresentação oral. Esta atividade também estimula os alunos a reconhecer a importância das fontes históricas na construção do conhecimento sobre o passado e incentiva a curiosidade sobre as diversas perspectivas de tempo e como elas influenciam a percepção humana dos eventos históricos.

Desenvolver habilidades analíticas e críticas através da investigação de registros históricos.
Fomentar a compreensão dos alunos sobre diferentes noções de tempo e periodização histórica.
Promover o trabalho em equipe, pesquisa e apresentação oral.
Incentivar a curiosidade e a investigação sobre a história e suas várias interpretações.

Conteúdo Programático

A atividade proposta engloba os conceitos fundamentais da disciplina de História, enriquecendo o currículo com estratégias que complementam a aprendizagem tradicional. Ao explorar registros históricos diversos, os alunos são convidados a analisar e refletir sobre diferentes épocas, culturas e acontecimentos, estabelecendo ligações entre passado e presente, e compreendendo a importância da preservação do patrimônio histórico e cultural.

Conceitos de tempo histórico e periodização.
Análise e interpretação de fontes e registros históricos.
Reconhecimento da importância da história na formação cultural e social.

Metodologia

A metodologia da Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos será adotada para proporcionar uma experiência engajadora e eficiente. Ao sugerir a pesquisa e análise de registros históricos antes da aula, os alunos chegam preparados para uma discussão mais aprofundada e participativa. Em sala, a dinâmica de detetives incentiva a colaboração e comunicação, essenciais para uma aprendizagem significativa.

Sala de Aula Invertida.
Aprendizagem Baseada em Jogos.
Trabalho em equipe para a investigação de registros.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira sessão, os grupos receberão os envelopes e iniciarão as investigações. A segunda sessão será dedicada à conclusão das investigações e às apresentações dos grupos.

Aula 1: Introdução e início das investigações.
Aula 2: Conclusão das investigações e apresentações.

Avaliação

A avaliação será baseada nos resultados da investigação de cada grupo, na qualidade e profundidade da análise dos registros históricos, na clareza e coerência das apresentações, e no envolvimento de todos os membros do grupo durante o processo de investigação e apresentação. Comentários construtivos serão providenciados para cada grupo, com foco no raciocínio desenvolvido, colaboração em equipe e capacidade de comunicar suas descobertas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários diversos recursos, incluindo cópias de registros históricos (textos, imagens, mapas, artefatos culturais), envelopes para distribuir os registros, recursos audiovisuais para as apresentações dos grupos, e acesso à internet para pesquisas complementares. Estes recursos são essenciais para a imersão dos alunos no papel de detetives do tempo e para o enriquecimento de suas investigações.

Cópias de registros históricos.
Envelopes.
Recursos audiovisuais.
Acesso à internet.

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