Caça ao Tesouro Histórico: Desvendando o Passado

Desenvolvida por: Franci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Exploração das fontes históricas e diversidade cultural

A atividade 'Caça ao Tesouro Histórico: Desvendando o Passado' visa transformar a sala de aula em um museu interativo, onde cada aluno apresentará exposições sobre diferentes períodos históricos, explorando suas formas de registro. Os alunos são incentivados a preparar em casa exposições que incluem documentos, artefatos culturais, como pinturas, músicas ou tradições orais, com atenção para o contexto de grupos raciais diversos. Durante a aula, os alunos participarão de uma 'caça ao tesouro', na qual deverão procurar pistas sobre a origem de cada documento ou artefato, permitindo uma compreensão profunda e interativa da gênese e do significado histórico das fontes. A atividade destaca-se pela sua abordagem prática do estudo da História, permitindo que os alunos se envolvam ativamente na investigação e interpretação de evidências históricas e culturais.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizado desta atividade centram-se em desenvolver nos alunos a habilidade de identificar diferentes formas de compreensão dos processos históricos e de periodização, bem como reconhecer a importância das fontes históricas diversas em diferentes contextos sociais e raciais. Os alunos serão estimulados a analisar criticamente as origens, propósitos e implicações das fontes históricas, fomentando seu pensamento crítico e compreensão histórica.

Reconhecer diferentes formas de registro histórico.
Analisar a importância das fontes históricas.
Identificar a diversidade cultural nas representações históricas.

Habilidades Específicas BNCC

EF06HI01: Identificar diferentes formas de compreensão da noção de tempo e de periodização dos processos históricos (continuidades e rupturas).
EF06HI02: Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.
EF06HI03: Identificar as hipóteses científicas sobre o surgimento da espécie humana e sua historicidade e analisar os significados dos mitos de fundação.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange uma variedade de tópicos cruciais para a compreensão da História. Envolve o estudo detalhado de diferentes registros históricos e a importância de cada um deles na construção do conhecimento histórico. Enfatiza também a diversidade cultural refletida nas fontes históricas, permitindo uma análise crítica das representações culturais ao longo do tempo.

Formas de registro histórico: documentos, artefatos, tradições orais.
Diversidade cultural e sua representação histórica.
Importância das fontes na compreensão histórica.

Metodologia

A metodologia aplicada neste plano de aula é voltada para o aprendizado ativo e participativo. A 'Caça ao Tesouro' proporciona aos alunos uma oportunidade prática de engajamento com o material, enquanto a preparação prévia em casa incentiva a aprendizagem independente. A utilização de exposições interativas promove o aprendizado colaborativo, estimulando debates e troca de conhecimento entre os colegas.

Aprendizagem ativa e participativa.
Engajamento através de 'Caça ao Tesouro'.
Exposições interativas preparadas pelos alunos.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade é dividido em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, os alunos apresentarão suas exposições, enquanto a segunda aula será dedicada à 'Caça ao Tesouro', que incentivará a identificação e discussão das origens e contextos históricos dos materiais apresentados.

Aula 1: Apresentação das exposições pelos alunos.
Aula 2: 'Caça ao Tesouro' e discussão dos resultados.

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, baseada na participação ativa dos alunos durante a atividade e na qualidade das exposições apresentadas. O professor observará o envolvimento dos alunos na exploração das pistas e na discussão das informações, além de avaliar suas habilidades em analisar e contextualizar as fontes históricas. Exemplos de critérios incluem a capacidade de identificar corretamente as origens dos documentos e artefatos, a clareza e criatividade das exposições e a eficácia na comunicação durante as atividades de grupo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para esta atividade incluem materiais diversos que os alunos devem usar para suas exposições, destacando a importância da diversidade de formatos e mídias para compreender a História. O uso de tecnologia pode ser incentivado para trazer recursos multimídia que enriqueçam as exposições e facilitem a interação e engajamento dos alunos.

Materiais diversificados para exposições.
Recursos multimídia para enriquecer o aprendizado.
Guias de pistas para a 'Caça ao Tesouro'.

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