A Roda do Tempo: Histórias de Vida

Desenvolvida por: Albert… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Narrativas Pessoais e História

Nesta atividade, os alunos participam de uma roda de debate onde cada um deverá contar uma história significativa de sua vida. Após as apresentações, haverá uma discussão para relacionar essas histórias a eventos históricos mais amplos. O objetivo é compreender a importância das narrativas pessoais na construção da história e como nossas vidas pessoais se conectam com momentos históricos significativos. Esta abordagem educativa visa instigar nos alunos uma percepção mais humana da História, aproximando-a de suas experiências cotidianas e incentivando a reflexão crítica sobre a sua própria trajetória. O aluno será capaz de perceber que suas ações e experiências, por mais pessoais e únicas que pareçam, são parte integrante do tecido histórico. Com isso, desenvolve-se um aprendizado significativo que visa fortalecer a autoestima e a autocompreensão do aluno.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade são centrados no desenvolvimento da compreensão dos alunos sobre o papel das narrativas pessoais na história e na capacidade de identificar e correlacionar eventos das suas vidas com acontecimentos históricos significativos. Visa-se promover a capacidade crítica de análise histórica dos alunos, permitindo que eles reconheçam a importância das histórias individuais na formação do conhecimento histórico coletivo.

Compreender a relação entre histórias pessoais e eventos históricos.
Desenvolver habilidades de expressão oral e reflexão crítica.
Promover a valorização das narrativas pessoais no contexto histórico.

Habilidades Específicas BNCC

EF06HI02: Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange aspectos da historiografia, a natureza das fontes históricas e a importância das narrativas pessoais. Os alunos explorarão como narrativas individuais se associam aos grandes eventos históricos, ampliando a perspectiva do estudo de história para além das abordagens convencionais. Essa abordagem curricular incentiva os alunos a reconhecerem e valorizarem a própria história, compreendendo seu papel no contexto histórico mais amplo.

Historiografia e narrativas pessoais.
Fontes históricas e interpretação.
Eventos históricos e experiências pessoais.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta aula envolve atividades práticas de discussão em grupo e apresentações orais para estimular o engajamento dos alunos e promover o desenvolvimento das habilidades de comunicação e pensamento crítico. Estas técnicas pedagógicas têm como foco central a valorização das experiências pessoais, incentivando os alunos a partilhar suas histórias e a relacioná-las com eventos históricos mundiais.

Discussões em grupo.
Apresentações orais.
Debate sobre relatos pessoais.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está planejado para abranger duas aulas de 50 minutos cada, oferecendo tempo suficiente para que todos os alunos compartilhem suas histórias e participem das discussões. A estrutura temporal foi organizada para garantir a máxima interação e aproveitamento da aula, focando no tempo de compartilhamento individual e debate coletivo.

Primeira aula: Apresentação das histórias pessoais.
Segunda aula: Debate e correlação com eventos históricos.

Avaliação

A avaliação dos alunos nesta atividade é baseada na participação ativa e na qualidade das contribuições nas discussões. Critérios específicos incluem a clareza e coerência na apresentação de suas narrativas pessoais, a capacidade de conectar suas histórias a eventos históricos, e o envolvimento no debate coletivo. Por exemplo, um aluno que contextualiza sua história de vida com um evento histórico conhecido, demonstrando compreensão crítica, receberá uma avaliação positiva. A autocrítica ao refletir sobre as narrativas dos colegas também será considerada, incentivando a empatia e a compreensão entre pares.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão utilizados recursos simples que facilitam a dinâmica proposta. Estes recursos visam criar um ambiente acolhedor e seguro, onde os alunos se sintam à vontade para partilhar suas histórias e participar das discussões de forma respeitosa e produtiva.

Sala organizada em roda para facilitar o diálogo.
Quadro branco para anotações e visualização de ideias.
Materiais de escrita para anotações pessoais dos alunos.

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