Mapa do Tesouro da Independência

Desenvolvida por: Susana… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Independência do Brasil

Nesta atividade denominada 'Mapa do Tesouro da Independência', os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental serão divididos em grupos e desafiados a descobrir pistas escondidas pela escola. Cada pista encontrada estará vinculada a eventos importantes, locais significativos e figuras chave do período da Independência do Brasil. Através desta caça ao tesouro educativa, os participantes irão explorar de forma ativa os processos de produção, hierarquização e difusão dos marcos de memória relacionados a este momento crucial da história brasileira. Ao final da atividade, cada grupo apresentará um 'mapa do tesouro' contendo as informações coletadas durante a busca, compartilhando assim sua jornada de aprendizado com toda a classe. Este plano de aula é uma proposta inovadora e dinâmica para engajar os alunos na história da Independência do Brasil, incentivando um papel ativo na apropriação de conhecimentos históricos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão abrangente da Independência do Brasil, por meio de uma abordagem lúdica e interativa. Ao participar da caça ao tesouro, os estudantes irão desenvolver habilidades de pesquisa, trabalho em equipe, leitura e interpretação de pistas, além de aprimorarem sua capacidade de síntese e apresentação de informações. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos tenham fortalecido seu entendimento sobre os eventos, personagens e locais importantes deste período histórico, reconhecendo a multiplicidade de vozes e perspectivas envolvidas no processo de Independência. Além disso, pretende-se estimular a reflexão crítica sobre os processos de produção e difusão dos marcos de memória na história brasileira.

Desenvolver habilidades de pesquisa histórica e trabalho em equipe.
Estimular a capacidade de leitura, interpretação e síntese de informações.
Promover a compreensão crítica sobre os eventos e figuras chave da Independência do Brasil.
Refletir sobre os processos de produção e difusão dos marcos de memória.

Habilidades Específicas BNCC

EF05HI02: Identificar os mecanismos de organização do poder político com vistas à compreensão da ideia de Estado e/ou de outras formas de ordenação social.
EF05HI07: Identificar os processos de produção, hierarquização e difusão dos marcos de memória e discutir a presença e/ou a ausência de diferentes grupos que compõem a sociedade na nomeação desses marcos de memória.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade 'Mapa do Tesouro da Independência' abordará a Independência do Brasil, enfocando os eventos importantes que antecederam e sucederam este momento, os protagonistas envolvidos e os locais significativos que marcaram este período. A atividade explorará a construção dos marcos de memória e a importância de reconhecer diversas perspectivas e vozes dentro do contexto histórico da independência.

Eventos importantes da Independência do Brasil
Principais figuras da Independência
Locais significativos do período da Independência
Processos de produção, hierarquização e difusão dos marcos de memória

Metodologia

'Mapa do Tesouro da Independência' emprega a metodologia ativa 'MÃ£o-na-massa', incentivando os alunos a aprender fazendo. Grupos de alunos irão explorar a escola em busca de pistas, analisá-las e correlacioná-las com o conhecimento histórico prévio ou recém-adquirido. Tal abordagem promove o engajamento prático e ativo dos estudantes, permitindo uma exploração direta e vivencial da matéria.

Divisão da classe em grupos
Exploração da escola em busca de pistas
Análise e correlação das pistas encontradas
Montagem e apresentação do mapa do tesouro

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá duração total de 2 horas, idealmente divididas em duas sessões de 1 hora. Na primeira sessão, ocorrerá a introdução à atividade, formação dos grupos e início da caça às pistas. A segunda sessão será dedicada à conclusão da busca, montagem dos mapas do tesouro e apresentações.

Aula 1 - Introdução e início da caça ao tesouro
Aula 2 - Montagem dos mapas e apresentação

Avaliação

A avaliação desta atividade se dará por meio da observação contínua da participação dos alunos, sua capacidade de trabalho em equipe, interpretação das pistas e a coerência e criatividade na montagem do mapa do tesouro. A apresentação final de cada grupo, juntamente com a justificativa de cada informação incluída no mapa, servirá como base para a avaliação do entendimento do tema. Será considerada a habilidade de comunicação, precisão histórica, o esforço colaborativo e a análise crítica na seleção das informações.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Mapa do Tesouro da Independência', serão necessários a preparação prévia das pistas a serem escondidas, que podem incluir réplicas de documentos históricos, imagens de figuras e locais importantes da Independência, além da utilização de espaços diversos da escola. Também será preciso materiais para a confecção dos mapas do tesouro pelos grupos, como papel, canetas coloridas, adesivos e outros materiais de artes.

Réplicas de documentos históricos
Imagens de figuras e locais importantes
Materiais para confecção dos mapas (papel, canetas, adesivos)
Espaços da escola para esconder as pistas

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