Comunicando-se como um Indígena: Da Pintura Corporal à Tecnologia

Desenvolvida por: Daniel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Comunicação e Culturas Indígenas

Esta atividade proporciona aos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental uma jornada educativa para explorar a evolução das formas de comunicação, desde as tradicionais práticas dos povos indígenas até as tecnologias contemporâneas. Engajando-se em uma metodologia ativa, os estudantes serão divididos em grupos para descobrir e empregar métodos de comunicação indígena, como pintura corporal e sinais de fumaça, seguido de um salto para a compreensão do uso das tecnologias modernas nesse processo. Através da pesquisa, criação, e reflexão, cada grupo será desafiado a contar uma história ou transmitir uma mensagem empregando uma dessas formas comunicativas. Posteriormente, irão refletir sobre o impacto das tecnologias na comunicação e cultura. A culminância se dará com a produção de um mini-documentário ou apresentação gráfica, permitindo aos alunos comparar e avaliar a evolução na comunicação e seu impacto sociocultural, uma habilidade crítica para a compreensão histórica e cultural moderna.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito desta atividade é desenvolver a competência dos alunos em reconhecer e valorizar as diversas formas de comunicação dos povos indígenas e como a evolução tecnológica impactou nos meios de comunicação e na transmissão cultural ao longo do tempo. Almeja-se incentivar uma compreensão profunda sobre a importância das práticas culturais na construção da identidade dos povos e na formação de uma consciência global sobre a diversidade cultural. Este objetivo vai ao encontro das habilidades de comparação e avaliação crítica dos estudantes, fundamentais para sua formação integral.

Explorar e reconhecer as diferentes formas de comunicação dos povos indígenas.
Analisar o impacto das tecnologias na comunicação e na cultura ao longo do tempo.
Desenvolver habilidades de pesquisa, síntese de informações e produção criativa.
Promover a reflexão sobre a evolução das formas de comunicação e seu papel na sociedade.

Habilidades Específicas BNCC

EF05HI01: Identificar os processos de formação das culturas e dos povos, relacionando-os com o espaço geográfico ocupado.
EF05HI03: Analisar o papel das culturas e das religiões na composição identitária dos povos antigos.
EF05HI06: Comparar o uso de diferentes linguagens e tecnologias no processo de comunicação e avaliar os significados sociais, políticos e culturais atribuídos a elas.

Conteúdo Programático

Durante a realização desta atividade, os alunos serão mergulhados na rica tapeçaria das comunicações indígenas, explorando diversas práticas como a pintura corporal, sinais de fumaça, até o uso das tecnologias atuais. O conteúdo programático é desenhado para fornecer um panorama abrangente sobre como essas formas de comunicação refletem as particularidades culturais e a evolução tecnológica, destacando sua relevância para a compreensão da história humana e da diversidade cultural.

Formas tradicionais de comunicação dos povos indígenas: pintura corporal e sinais de fumaça.
Introdução às tecnologias modernas de comunicação e seu impacto sociocultural.
Comparação entre formas tradicionais e modernas de comunicação.
Produção de mini-documentário ou apresentação gráfica sobre a evolução da comunicação.

Metodologia

Utilizando uma metodologia ativa, a atividade será conduzida através de trabalho em grupo e aprendizagem baseada em projetos. Os estudantes pesquisarão sobre as formas de comunicação indígenas e modernas, experimentarão a criação de mensagens utilizando esses métodos, e refletirão sobre os impactos tecnológicos na comunicação e cultura. A produção de um mini-documentário ou apresentação gráfica servirá como ferramenta de síntese e exposição do aprendizado, incentivando a criatividade e o pensamento crítico.

Divisão da classe em grupos para pesquisa e discussão.
Sessões práticas de experimentação com formas de comunicação.
Reflexão guiada sobre o impacto da tecnologia na comunicação.
Produção e apresentação de mini-documentário ou apresentação gráfica.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada, proporcionando aos alunos tempo suficiente para pesquisa, discussão, criação e apresentação de seus projetos. A primeira aula será dedicada à pesquisa e ao planejamento do projeto. A segunda aula focará na execução e na apresentação final dos mini-documentários ou apresentações gráficas.

Aula 1: Pesquisa e planejamento do projeto de comunicação.
Aula 2: Execução e apresentação do projeto.

Avaliação

A avaliação desta atividade pedagógica prática será baseada na participação ativa, na profundidade da pesquisa, na criatividade e na originalidade da apresentação ou mini-documentário. Os critérios incluirão a capacidade de síntese das informações, a eficácia da comunicação empregada, e a reflexão crítica sobre o tema. Será dada ênfase à cooperação e ao esforço coletivo dentro dos grupos, além da capacidade individual de contribuir para o projeto. Exemplos específicos de desempenhos destacados podem incluir a utilização inovadora de formas de comunicação indígena ou insights profundos sobre o impacto cultural das tecnologias modernas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisas, materiais para representação de formas de comunicação indígenas (como tintas não tóxicas para pintura corporal), além de equipamentos para produção do mini-documentário ou da apresentação gráfica, como câmeras, computadores e softwares de edição. Também serão utilizados recursos didáticos como artigos, vídeos e documentários sobre a história e a cultura indígena, propiciando um aprendizado imersivo e interativo.

Materiais para pintura corporal (tintas não tóxicas, pincéis).
Acesso à internet para pesquisa sobre comunicação indígena.
Equipamentos para gravação e edição de vídeo.
Computadores com softwares para criação de apresentações gráficas.
Materiais de referência sobre comunicação e cultura indígena.

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