Caça ao Tesouro Cultural no Museu

Desenvolvida por: Grazie… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: História
Temática: Exploração Histórica e Cultural

A Caça ao Tesouro Cultural no Museu é uma atividade projetada para engajar os alunos do 5º ano em uma experiência prática e interativa de aprendizado sobre a história local de Cruzeiro através da figura do Major Novaes. A atividade ocorrerá no Museu Major Novaes, onde os alunos participarão de uma caça ao tesouro buscando peças e artefatos que simbolizam o legado do Major Novaes. Guias especializados irão compartilhar relatos históricos e promover a compreensão do impacto do Major no desenvolvimento da cidade. Esta vivência tem como objetivo promover o aprendizado ativo e a construção de conhecimento sobre a identidade cultural e a preservação histórica. Ao final da atividade, os alunos terão a oportunidade de refletir e discutir sobre como o legado histórico influencia o presente da cidade.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade estão profundamente ligados à capacidade dos alunos de compreender e valorizar o patrimônio histórico e cultural de Cruzeiro. Através da exploração prática e das discussões guiadas, os alunos irão desenvolver habilidades de interpretação histórica e crítica, fundamentais para o entendimento da dinâmica temporal e social. Este percurso favorece o desenvolvimento do pensamento crítico e analítico dos alunos, estimulando a curiosidade e um olhar investigativo sobre o passado e sua conexão com o presente.

  • Estimular a curiosidade investigativa sobre a história local.
  • Interpretar o impacto histórico do Major Novaes no desenvolvimento de Cruzeiro.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF05HI06: Comparar o uso de diferentes linguagens e tecnologias no processo de comunicação e avaliar os significados sociais, políticos e culturais atribuídos a elas.
  • EF05HI10: Inventariar os patrimônios materiais e imateriais da humanidade e analisar mudanças e permanências desses patrimônios ao longo do tempo.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade centra-se no estudo da figura histórica do Major Novaes e sua relevância para a identidade cultural e o desenvolvimento da cidade de Cruzeiro. Os alunos serão expostos a uma variedade de artefatos históricos e narrativas que compõem a história local. Essas experiências permitirão que os alunos contextualizem eventos históricos e desenvolvam uma compreensão mais abrangente dos processos de mudança e permanência da história.

  • História e impacto do Major Novaes.
  • Desenvolvimento histórico de Cruzeiro.
  • Patrimônio cultural local.

Metodologia

A metodologia aplicada na 'Caça ao Tesouro Cultural no Museu' emprega uma abordagem prática e participativa que busca despertar a curiosidade e o envolvimento ativo dos alunos. A exploração do museu será guiada por monitores que estimularão a investigação e o questionamento. Durante a visita, os alunos trabalharão em grupos, promovendo a colaboração e a troca de ideias. A atividade culminará em uma discussão em grupo, incentivando a reflexão crítica e a articulação de pensamentos sobre o que foi aprendido.

  • Visita guiada ao museu.
  • Atividades práticas em grupos.
  • Discussão em grupo pós-visita.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está delineado de forma a maximizar o aprendizado e a imersão dos alunos no tema proposto. As duas horas da atividade serão divididas em duas sessões de 60 minutos, permitindo que cada etapa do processo seja explorada em profundidade. A cronologia foi cuidadosamente planejada para garantir que cada componente contribuísse para o cumprimento dos objetivos de aprendizagem.

  • Aula 1: Introdução ao museu e início da caça ao tesouro.
  • Aula 2: Conclusão da caça ao tesouro e discussão final.

Avaliação

A avaliação dos alunos nesta atividade será baseada em uma combinação de observação contínua durante a atividade e um resumo pós-visita. A observação focará na participação dos alunos, no trabalho em equipe durante a caça ao tesouro e na capacidade de realizar perguntas críticas e pertinentes. Após a visita, cada aluno será solicitado a escrever um breve resumo ou criar um desenho que represente o que aprenderam sobre o Major Novaes e sua importância. Critérios como clareza de ideias, conexão histórica e criatividade serão levados em conta durante a avaliação.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados na 'Caça ao Tesouro Cultural no Museu' são fundamentais para enriquecer a experiência de aprendizado dos alunos, fornecendo ferramentas variadas para facilitar o engajamento e a compreensão do conteúdo histórico e cultural apresentado.

  • Guias especializados.
  • Mapas do museu.
  • Materiais de escrita/drawing.

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