Caça ao Tesouro Cultural

Desenvolvida por: Valeri… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Culturas e povos antigos

Esta atividade dinâmica leva os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental a embarcarem em uma exploratória Caça ao Tesouro Cultural pelas dependências da escola. Divididos em pequenos grupos, os estudantes receberão mapas que guiarão suas jornadas até diferentes 'estações culturais' espalhadas pelo ambiente escolar. Cada estação será dedicada a uma específica cultura ou povo antigo, onde serão propostos desafios, enigmas e charadas relacionadas a mitologias, costumes, vestimentas e rituais distintos dessas civilizações. O objetivo é resolver os enigmas para avançar para a próxima estação, promovendo não só a pesquisa ativa, mas também a colaboração entre os membros de cada equipe. Através de metodologias ativas como Atividade Mão-na-massa e Aprendizagem Baseada em Jogos, os alunos irão se engajar numa experiência educativa interativa, levando-os à compreensão profunda do papel dessas culturas na formação dos povos e suas contribuições para a história e identidade global.

Objetivos de Aprendizagem

A Caça ao Tesouro Cultural tem como principais objetivos proporcionar ao aluno uma maior compreensão sobre a diversidade cultural dos povos antigos e seu impacto na formação das sociedades contemporâneas. Busca-se desenvolver habilidades de pesquisa, raciocínio lógico e trabalho em equipe, incentivando a curiosidade e o engajamento ativo na aprendizagem sobre história e cultura. É uma oportunidade para os alunos vivenciarem, de forma prática e divertida, os conceitos estudados em sala de aula, reforçando a importância das diferentes culturas e suas influências através dos tempos.

Compreender a diversidade cultural e a importância das civilizações antigas na formação da sociedade atual.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe, pesquisa e resolução de problemas.
Estimular o interesse pela história e cultura de povos antigos.
Promover a aprendizagem interativa e dinâmica através de metodologias ativas.

Habilidades Específicas BNCC

EF05HI01: Identificar os processos de formação das culturas e dos povos, relacionando-os com o espaço geográfico ocupado.
EF05HI03: Analisar o papel das culturas e das religiões na composição identitária dos povos antigos.

Conteúdo Programático

O conteúdo abordado nesta atividade envolve o estudo das civilizações antigas, suas culturas, religiões, costumes e rituais, proporcionando uma análise reflexiva sobre como esses elementos contribuíram para a formação dos povos e suas identidades. Através do contato direto com questões referentes a mitologias, indumentárias e tradições, os alunos poderão construir um entendimento concreto sobre a importância do estudo da História para compreender a sociedade contemporânea.

Culturas e civilizações antigas
Mitologias de diferentes povos
Costumes e vestimentas tradicionais
Ritualística e religião nos povos antigos
Contribuições das culturas antigas para a sociedade atual

Metodologia

A metodologia adotada na Caça ao Tesouro Cultural combina Atividade Mão-na-massa, Aprendizagem Baseada em Jogos, Roda de Debate e Aprendizagem Baseada em Projetos para promover um ambiente de aprendizado ativo e participativo. Essa abordagem multifacetada permite a exploração de temas complexos de maneira lúdica e interativa, incentivando a colaboração, o pensamento crítico e a pesquisa. Com cada equipe enfrentando desafios específicos nas estações culturais, os alunos têm a oportunidade de imergir nas tradições e conhecimentos dos povos antigos.

Atividade Mão-na-massa
Aprendizagem Baseada em Jogos
Roda de Debate
Aprendizagem Baseada em Projetos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas etapas de 50 minutos cada, totalizando 100 minutos. Inicialmente, haverá a introdução ao projeto, formação de grupos e explicação dos objetivos e regras. Na sequência, os grupos iniciam a Caça ao Tesouro Cultural, visitando as estações e resolvendo os desafios propostos. Ao final, todos se reúnem para um debate reflexivo sobre as experiências vivenciadas e as aprendizagens adquiridas.

Aula 1: Introdução, formação de grupos e início da atividade.
Aula 2: Continuação da Caça ao Tesouro e Roda de Debate final.

Avaliação

A avaliação da atividade Caça ao Tesouro Cultural será processual e formativa, considerando a participação ativa de cada aluno, a capacidade de trabalho em equipe, a solução dos desafios propostos nas estações e a contribuição individual durante a Roda de Debate. Será valorizado o processo de aprendizagem e o engajamento dos estudantes nas tarefas, além da sua capacidade de reflexão crítica sobre o conhecimento adquirido. Exemplos de sucesso na atividade incluem a solução criativa de enigmas e a efetiva colaboração entre os membros do grupo para superar os desafios.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da Caça ao Tesouro Cultural, serão necessários mapas impressos das estações culturais, enigmas e charadas relacionados às culturas e povos antigos, materiais visuais e informativos para cada estação (imagens, réplicas, vestimentas), além de espaços dedicados para a atividade. Aproveitar recursos tecnológicos como tablets ou smartphones para pesquisa pode enriquecer a experiência, bem como a utilização de softwares de apresentação para o compartilhamento das descobertas no debate final.

Mapas das estações culturais
Enigmas e charadas impressos
Materiais visuais e informativos
Réplicas e vestimentas tradicionais
Recursos tecnológicos para pesquisa
Espaços dedicados nas dependências da escola

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