Viajantes do Passado

Desenvolvida por: Dulce … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: História local de Parauapebas

Nesta atividade, os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental serão divididos em grupos para investigar diferentes períodos da história de Parauapebas, utilizando uma rica variedade de recursos multimídia pré-selecionados pelo professor, incluindo vídeos, imagens e entrevistas. Cada grupo se concentrará em um aspecto específico da história local, como a fundação da cidade, o boom da mineração ou a chegada de novos moradores, entre outros. Após a fase de pesquisa, utilizando ferramentas simples de edição de vídeo, os alunos serão desafiados a produzir pequenos documentários que reflitam suas descobertas. Esses documentários serão posteriormente exibidos para toda a classe, fornecendo uma plataforma para discussão sobre como os processos migratórios influenciaram a cultura e a identidade local de Parauapebas. Este projeto visa não só enriquecer o conhecimento dos alunos sobre a história da cidade mas também desenvolver habilidades críticas, de pesquisa e digitais, além de promover a colaboração e a comunicação eficaz entre os estudantes.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é permitir que os alunos reconheçam a história como resultado da ação humana ao longo do tempo e no espaço, identificando mudanças e permanências históricas no contexto de Parauapebas. Busca-se também que os alunos identifiquem as transformações na cidade e discutam seus impactos nos modos de vida, relacionando-os com os processos migratórios ao longo do tempo. Além disto, a atividade tem como meta avaliar o papel desempenhado pela migração nas regiões de destino, especialmente em Parauapebas, permitindo uma compreensão aprofundada sobre como os movimentos migratórios moldaram a cultura e a identidade local.

Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço.
Identificar as transformações ocorridas na cidade ao longo do tempo.
Avaliar o impacto dos processos migratórios na cultura e identidade locais.

Habilidades Específicas BNCC

EF04HI01: Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo.
EF04HI03: Identificar as transformações ocorridas na cidade ao longo do tempo e discutir suas interferências nos modos de vida de seus habitantes, tomando como ponto de partida o presente.
EF04HI09: Identificar as motivações dos processos migratórios em diferentes tempos e espaços e avaliar o papel desempenhado pela migração nas regiões de destino.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade Viajantes do Passado é desenhado para proporcionar uma investigação aprofundada e contextualizada dos diferentes períodos históricos de Parauapebas. Abrange desde a fundação da cidade, passando pelo desenvolvimento acelerado devido ao boom da mineração, até a análise dos processos migratórios e suas influências na configuração cultural e identitária da cidade. Este espectro abrangente permite aos alunos não apenas aprender sobre eventos históricos específicos, mas também compreender a natureza dinâmica da história e seu impacto duradouro nas comunidades.

A fundação de Parauapebas
O boom da mineração
Processos migratórios e sua influência na cidade
Ferramentas de edição de vídeo

Metodologia

A metodologia adotada para a atividade Viajantes do Passado alinha-se com práticas de aprendizagem ativa, utilizando abordagens como Saída de Campo, Atividade Mão-na-massa, Aprendizagem Baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos. Esta combinação promove uma abordagem interativa ao aprendizado, incentivando os alunos a se tornarem investigadores ativos da história local. Eles irão explorar, discutir, colaborar e criar, aplicando o conhecimento de forma dinâmica e engajadora.

Saída de Campo
Atividade Mão-na-massa
Aprendizagem Baseada em Projetos
Sala de Aula Invertida
Aprendizagem Baseada em Jogos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade Viajantes do Passado será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao projeto e divididos em grupos para iniciar a pesquisa. A segunda aula será dedicada à finalização dos documentários e sua apresentação à classe.

Aula 1: Introdução ao projeto e início da pesquisa.
Aula 2: Finalização e apresentação dos documentários.

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada em critérios multidisciplinares, incluindo a eficácia na pesquisa e análise dos dados históricos, a criatividade e a clareza na produção dos documentários, bem como a participação e colaboração dentro dos grupos. Consideraremos também a capacidade dos alunos de promover discussões produtivas a partir dos documentários exibidos. A avaliação será contínua, observando o envolvimento dos alunos em todas as fases do projeto, desde a pesquisa até a apresentação final.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários recursos multimídia pré-selecionados pelo professor, incluindo vídeos, imagens e entrevistas sobre a história de Parauapebas. Ferramentas de edição de vídeo simples também serão utilizadas, permitindo que os alunos expressem suas descobertas de maneira criativa. O acesso a computadores ou tablets será essencial para a pesquisa e produção dos documentários.

Recursos multimídia sobre a história de Parauapebas
Ferramentas de edição de vídeo
Computadores ou tablets

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