Teatro de Sombras: Rapunzel Surda em Diferentes Culturas

Desenvolvida por: Erlian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes, Línguas e História

Temática: Inclusão Social, Literatura Surda e Cultura

Esta atividade propõe uma imersão na história de Rapunzel, com um diferencial significativo: Rapunzel é surda. A atividade convida os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental a recriarem esta clássica narrativa num teatro de sombras, considerando a adaptação para uma cultura escolhida por eles. Os alunos serão incentivados a pesquisar sobre Literatura Surda, um campo que destaca narrativas em que personagens surdos participam ou são protagonistas, para compreender como diferentes culturas influenciam a narrativa e a comunicação. Além disso, a prática de sinais básicos em Libras (Língua Brasileira de Sinais) será integrada na contação da história, facilitando a acessibilidade e promovendo a inclusão. Esta atividade não só valoriza a diversidade cultural e linguística mas também fomenta a criatividade ao construir cenários e personagens para o teatro de sombras.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é promover a consciência e o respeito pela diversidade cultural e pela comunicação inclusiva entre os alunos do 4º ano. Ao realizar pesquisas sobre Literatura Surda e adaptar a história de Rapunzel para uma cultura escolhida, os estudantes irão desenvolver suas habilidades de pesquisa, leitura e interpretação. Além disso, ao praticar sinais básicos em Libras para narrar a história, eles não só aprenderão uma nova forma de comunicação como também valorizarão as diferenças. O projeto visa também despertar a criatividade no design de cenários e personagens, bem como habilidades de trabalho em equipe durante a montagem do teatro de sombras.

Desenvolver consciência e respeito pela diversidade cultural e linguística.
Fomentar habilidades de pesquisa, leitura e interpretação através do estudo de Literatura Surda.
Aprender e praticar sinais básicos em Libras.
Criar cenários e personagens para o teatro de sombras, estimulando a criatividade.
Promover trabalho em equipe na montagem e apresentação do teatro de sombras.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR04 - Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, volume, espaço, textura, luz, composição).
EF03LP06 - Compreender e explorar as possibilidades expressivas das linguagens que integram os recursos de diferentes sistemas de comunicação e informação.
EF15EF07 - Reconhecer e valorizar a diversidade de manifestações de linguagens, respeitando as diferentes formas de expressão cultural.
EF35LP04 - Utilizar as diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais) para expressar ideias, sentimentos e vivências.
EF35EF03 - Valorizar e utilizar os conhecimentos sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como forma de comunicação e inclusão social.

Conteúdo Programático

O conteúdo desta atividade inclui o estudo da Literatura Surda, destacando a importância de narrativas inclusivas que representam personagens surdas. Aborda-se também a cultura e comunicação através da prática de Libras, promovendo o entendimento e a inclusão pelos alunos. A criação artística no teatro de sombras permite explorar elementos das artes visuais, como composição e design, além de estimular a criatividade na construção de cenários e personagens. Este plano de aula encoraja a apreciação e a valorização da diversidade cultural e linguística, integrando conhecimentos de arte, língua e história.

Literatura Surda e sua importância para a inclusão social.
Introdução básica à Língua Brasileira de Sinais (Libras).
Elementos constitutivos das artes visuais no teatro de sombras.
Pesquisa sobre culturas para adaptação da história da Rapunzel.
Design e construção de cenários e personagens para teatro de sombras.

Metodologia

Utilizaremos a metodologia ativa, centrada no aluno, para engajar os participantes em pesquisa, discussão e prática. Iniciaremos com uma introdução à Literatura Surda e sua relevância, seguida por uma sessão de brainstorming para a escolha das culturas a serem exploradas. Em seguida, haverá uma introdução aos sinais básicos em Libras relevantes para a narração da história. Os alunos serão divididos em grupos para a concepção e construção dos cenários e personagens, assim como a adaptação da história. Por fim, os grupos irão ensaiar e apresentar a sua versão da peça de teatro de sombras, utilizando os conhecimentos adquiridos.

Introdução à Literatura Surda e relevância para inclusão social.
Sessão de brainstorming para escolha de culturas a explorar.
Aprendizado e prática de sinais básicos em Libras.
Concepção, design e construção de cenários e personagens em grupos.
Ensaio e apresentação do teatro de sombras.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, dedicaremos à introdução do projeto, pesquisa sobre Literatura Surda e cultura escolhida, além do aprendizado básico de Libras. A segunda aula será dedicada à construção dos cenários, personagens e ensaio da apresentação da peça de teatro de sombras.

Aula 1: Introdução, pesquisa e aprendizado de Libras.
Aula 2: Construção de cenários, personagens e ensaio da apresentação.

Avaliação

A avaliação desta atividade será processual e formativa, considerando a participação ativa dos alunos em todas as etapas, a colaboração no trabalho em equipe, a criatividade na construção dos cenários e personagens, e a adequação do uso de Libras na narrativa. Será dada especial atenção ao entendimento da importância da inclusão e ao respeito pela diversidade cultural e linguística. Feedbacks serão fornecidos após a apresentação da peça de teatro de sombras, destacando pontos positivos e áreas de melhoria.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário acesso a materiais para construção dos cenários e personagens (papel, tesoura, cola, paus de madeira para suporte), um projetor de luz para o teatro de sombras, e acesso a recursos de pesquisa sobre Literatura Surda e culturas. Forneceremos também materiais didáticos introdutórios sobre Libras para auxiliar no processo de aprendizagem.

Material para construção de cenários e personagens.
Projetor de luz para teatro de sombras.
Recursos de pesquisa sobre Literatura Surda e culturas.
Materiais didáticos sobre Libras.

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