Detetives do Tempo

Desenvolvida por: Bárbar… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: A vida em diferentes períodos históricos

Nesta atividade, alunos do 4º ano do Ensino Fundamental serão transformados em Detetives do Tempo, com a missão de investigar como as pessoas viviam em diferentes períodos históricos. Para tal, eles serão divididos em grupos e receberão um 'pacote misterioso' contendo réplicas de artefatos históricos, imagens de arte e descrições de eventos de uma era específica. Eles deverão usar essas pistas, juntamente com a pesquisa (com a ajuda de tecnologias e livros), para descobrir a qual período pertencem os artefatos, quais as principais atividades das pessoas naquela época e como essas atividades evoluíram ou permaneceram ao longo do tempo. A atividade culminará com cada grupo apresentando suas descobertas através de uma montagem artística que represente a era investigada, utilizando materiais recicláveis, desenhos ou performances, promovendo assim uma valorização da história e um entendimento das mudanças socioculturais.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa incentivar o desenvolvimento da curiosidade histórica nos alunos, potencializando o entendimento sobre como a vida das pessoas mudou ao longo do tempo. Busca-se promover habilidades de pesquisa, interpretação de artefatos históricos e trabalho em equipe, além de incentivar a expressão artística através da criação de montagens que representem diferentes eras. Tudo isso contribuirá para a formação de estudantes mais conscientes da sua própria história e de como a humanidade chegou até o presente.

Desenvolver a habilidade de pesquisa histórica usando diversas fontes
Promover o trabalho em equipe e a colaboração entre os alunos
Incentivar o pensamento crítico e analítico sobre a história e cultura
Estimular a expressão artística como forma de compreender e representar a história
Conscientizar sobre a importância das mudanças e permanências socioculturais ao longo do tempo

Habilidades Específicas BNCC

EF04HI01: Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático englobado nesta atividade abordará a vida em diferentes períodos históricos, focalizando em como as atividades cotidianas e culturais das pessoas evoluíram ou permaneceram. Este tema será explorado de maneira interativa e engajante, promovendo uma reflexão profunda sobre a influência do passado na constituição dos modos de vida atuais.

Evolução das atividades cotidianas ao longo da história
Artefatos históricos como fontes de informação
Importância de eventos históricos no cotidiano das civilizações
Análise de imagens de arte para compreensão do passado
Diversidade cultural e social ao longo da história

Metodologia

Para esta atividade, serão utilizadas metodologias ativas como a Atividade Mão-na-massa, Aprendizagem Baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos. Isso permitirá uma experiência de aprendizagem envolvente, onde os alunos serão os principais agentes de sua educação, trabalhando em equipes para resolver os 'mistérios' apresentados e desenvolvendo apresentações criativas para compartilhar suas descobertas.

Divisão da classe em grupos para promover o trabalho em equipe
Distribuição do 'pacote misterioso' com artefatos e pistas
Uso de tecnologia e livros para pesquisa
Preparação da montagem artística para apresentação das descobertas
Avaliação colaborativa das apresentações

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em 3 aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos receberão os pacotes misteriosos e começarão a pesquisa inicial. Na segunda aula, a pesquisa continuará, com foco em preprarar a montagem artística. Na aula final, as equipes apresentarão suas descobertas ao restante da classe.

Aula 1: Introdução aos períodos históricos e distribuição dos pacotes
Aula 2: Pesquisa e desenvolvimento das montagens artísticas
Aula 3: Apresentação das descobertas e reflexão coletiva

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa, na qualidade da pesquisa realizada, na colaboração entre os membros do grupo, na criatividade e originalidade da montagem artística, e na capacidade de apresentar e explicar as descobertas de maneira clara e coerente. Serão valorizados os esforços no sentido de entender a complexidade das vidas em diferentes eras históricas e a habilidade de relacionar essas descobertas com o presente.

Materiais e ferramentas:

Serão utilizados na atividade recursos variados como réplicas de artefatos históricos, imagens de arte, descrições de eventos, acesso a tecnologia para pesquisa (computadores ou tablets com internet), livros de história, materiais recicláveis para as montagens artísticas, e ferramentas para a criação (tesouras, colas, tintas, etc.). Essa diversidade de materiais estimulará a pesquisa e a criatividade dos alunos.

Réplicas de artefatos históricos
Imagens de arte e descrições de eventos
Computadores ou tablets com acesso à internet
Livros de história
Materiais recicláveis e ferramentas para as montagens artísticas

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