Aventura na Pré-História

Desenvolvida por: Raquel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: As primeiras comunidades humanas e a relação com o meio ambiente

Nesta atividade lúdica e interativa denominada 'Aventura na Pré-História', os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar, de forma colaborativa, as diversas paisagens que os primeiros humanos encontraram durante suas migrações. Divididos em grupos, eles utilizarão materiais recicláveis e diversos recursos de arte para construir um mural que represente diferentes habitats naturais, como florestas, desertos e planícies. Ao longo da construção desse mural, haverá um momento dedicado à reflexão e discussão sobre como os recursos naturais disponíveis influenciaram o nomadismo e a fixação das primeiras comunidades humanas. Cada grupo ficará responsável por uma parte específica da paisagem, promovendo um diálogo interativo sobre as necessidades e os desafios enfrentados pelos povos antigos em cada habitat. Este projeto visa não apenas a vivência artística e colaborativa, mas também o desenvolvimento de uma compreensão crítica sobre a interdependência entre seres humanos e natureza ao longo da evolução humana.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é possibilitar aos estudantes uma compreensão mais aprofundada sobre as dinâmicas das primeiras comunidades humanas e sua relação intrínseca com o meio ambiente. Espera-se que, ao final desta experiência, os alunos sejam capazes de identificar diferentes tipos de paisagens naturais e compreender como os recursos disponíveis nessas áreas influenciaram os modos de vida nômade e as decisões de fixação em determinados locais. Essa abordagem visa também promover uma reflexão sobre a importância da sustentabilidade e do respeito ao meio ambiente, estabelecendo um paralelo entre o passado e as questões atuais relacionadas ao uso dos recursos naturais.

Compreender a relação entre os primeiros seres humanos e os diferentes habitats naturais
Identificar as características das diferentes paisagens (florestas, desertos, planícies)
Discutir o impacto dos recursos naturais no nomadismo e na fixação de comunidades
Promover a consciência sobre sustentabilidade e respeito ao meio ambiente

Habilidades Específicas BNCC

EF04HI04: Identificar as relações entre os indivíduos e a natureza e discutir o significado do nomadismo e da fixação das primeiras comunidades humanas.

Conteúdo Programático

Os conteúdos abordados nesta atividade são fundamentais para a compreensão da história humana e sua relação com o meio ambiente. Por meio da construção de um mural colaborativo, os alunos entrarão em contato com conceitos como diversidade de ecossistemas, nomadismo, fixação humana e sustentabilidade. Esta atividade proporciona uma abordagem multidisciplinar, conectando conhecimentos de história, geografia, ciências e artes visuais, promovendo uma aprendizagem mais integrada e significativa.

Diversidade de ecossistemas e paisagens naturais
Nomadismo e fixação das primeiras comunidades humanas
Relação dos seres humanos com o meio ambiente
Conceitos de sustentabilidade e uso consciente dos recursos

Metodologia

Esta atividade será guiada pela metodologia ativa de aprendizagem, onde os alunos serão os principais agentes de seu processo educativo. Trabalhando em grupos, eles terão a oportunidade de discutir, planejar e executar a construção do mural, promovendo a colaboração, criatividade e pensamento crítico. A discussão em grupo sobre os recursos naturais e seu impacto nas primeiras comunidades humanas permitirá uma aprendizagem significativa e contextualizada, incentivando também a habilidade de argumentação e reflexão crítica entre os participantes.

Divisão dos alunos em grupos para promover o trabalho colaborativo
Utilização de materiais recicláveis e de arte para a construção do mural
Debates em grupo sobre a influência do meio ambiente na vida dos primeiros seres humanos
Apresentação e discussão dos murais construídos por cada grupo

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a introdução do tema, divisão dos grupos e início da construção dos murais. Na segunda aula, os grupos finalizarão os murais e apresentarão suas peças, seguido de uma discussão guiada pelo professor sobre os principais aprendizados.

Aula 1: Introdução do tema, divisão dos grupos e início da construção dos murais
Aula 2: Finalização dos murais, apresentação dos trabalhos e discussão em grupo

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa, considerando a participação e envolvimento dos alunos durante todo o processo de criação do mural. Será avaliada a capacidade de trabalhar em grupo, a criatividade na utilização dos materiais recicláveis, a conexão entre a paisagem criada e os conceitos discutidos, bem como a habilidade de expressar oralmente as reflexões resultantes da atividade. O professor poderá utilizar rubricas para avaliar os aspectos mencionados, assegurando assim uma avaliação justa e detalhada de cada componente do grupo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais recicláveis variados, como papelão, plásticos, tecidos, entre outros, além de materiais de arte como tintas, pincéis e cola. Será igualmente importante contar com recursos para pesquisa em grupo, como livros didáticos e acesso à internet. O espaço físico também deve ser adequado para permitir a montagem dos murais e a interação entre os grupos de forma confortável e segura.

Materiais recicláveis (papelão, plásticos, tecidos, etc.)
Materiais de arte (tintas, pincéis, cola)
Livros didáticos e acesso à internet para pesquisa
Espaço físico adequado para o trabalho em grupo e apresentação dos murais

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