As Vozes da História: Resgatando Histórias de Resistência

Desenvolvida por: Adelai… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: História
Temática: Resistência contra a escravidão e outras formas de opressão

A atividade proposta visa a promoção de uma reconhecção histórica e cultural sobre formas de resistência contra a escravidão e opressões ao longo do tempo, com foco especial na realidade brasileira. Através de uma metodologia ativa, os alunos serão incentivados a pesquisar, com apoio familiar e recursos online, histórias marcantes de luta pela liberdade e igualdade. Posteriormente, em ambiente escolar, apresentarão suas descobertas, aplicando a aprendizagem em uma atividade criativa: a construção de 'Murais da Resistência'. Este mural será composto por desenhos, textos e outros materiais que simbolizem as narrativas de perseverança e conquista reunidas pela turma. Esta atividade não só favorece a compreensão da história como um fluxo contínuo de resistências e superações, mas também estimula a expressão artística e o pensamento crítico, promovendo uma profunda reflexão sobre a persistente relevância da luta por liberdade e igualdade na atualidade.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade pedagógica prática visa desenvolver nos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental uma consciência crítica sobre os diferentes aspectos das lutas pela liberdade e igualdade ao longo da história, com ênfase nas resistências contra a escravidão. Os objetivos específicos incluem: o fomento da habilidade de pesquisa histórica, a promoção da empatia através do reconhecimento das lutas contra opressões, e o incentivo à expressão criativa na representação dessas histórias. Além disso, busca-se estimular a apresentação oral e o trabalho colaborativo, fundamentais para a formação cidadã e o desenvolvimento de competências comunicativas. Ao final desta atividade, espera-se que os alunos sejam capazes de compreender a importância histórica e atual das resistências às diversas formas de opressão, refletindo sobre suas contribuições para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

  • Desenvolver habilidades de pesquisa e análise histórica
  • Promover a empatia e o entendimento sobre as lutas contra opressões
  • Fomentar a criatividade e a expressão artística por meio da criação de murais
  • Estimular a apresentação oral e o trabalho em equipe
  • Refletir sobre o significado da luta por liberdade e igualdade na construção social

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange aspectos cruciais da resistência contra a escravidão e outras formas de opressão. Dentro desta temática, serão exploradas histórias de revolta, movimentos de emancipação, e personagens históricos que marcaram suas épocas através da luta pela liberdade. Este estudo não se limitará ao contexto brasileiro, embora este tenha um foco especial, permitindo uma compreensão ampla e diversificada sobre as formas de resistência. Além disso, a atividade envolve um componente artístico expressivo, no qual os alunos aplicarão os conhecimentos adquiridos em uma criação visual coletiva, os Murais da Resistência, visando aprofundar a reflexão sobre os temas abordados.

  • Histórias de resistência contra a escravidão no Brasil e no mundo
  • Movimentos de emancipação e suas lideranças
  • Métodos de resistência e suas consequências
  • A importância da luta pela liberdade e igualdade na formação social
  • Expressão artística como forma de representação histórica

Metodologia

Esta atividade pedagógica será desenvolvida com base na metodologia ativa, fomentando a participação ativa dos estudantes no processo de ensino-aprendizagem. Iniciará com uma fase de pesquisa, onde os alunos buscarão, com o auxílio da família e da internet, histórias de resistência relevantes. Após a fase de coleta de informações, os alunos realizarão apresentações orais em sala, compartilhando os achados e aprofundando o conhecimento coletivo. O próximo passo envolve a transformação dessas narrativas em arte, através da criação de murais. Esta metodologia visa otimizar o desenvolvimento de competências analíticas, criativas e comunicativas, num ambiente colaborativo que estimula o aprendizado significativo.

  • Pesquisa guiada com auxílio familiar e uso da internet
  • Apresentação oral das histórias pesquisadas
  • Discussão coletiva para aprofundamento dos temas
  • Criação colaborativa dos Murais da Resistência
  • Reflexão guiada sobre aprendizados e relevância das lutas históricas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas etapas, cada uma com a duração de 30 minutos. Na primeira aula, haverá a introdução dos temas e orientações para a pesquisa. As apresentações orais dos alunos sobre as histórias pesquisadas marcarão a segunda aula. Após todas as apresentações, iniciará a criação dos murais, que poderá se estender além das aulas se necessário, abrindo espaço para o aprofundamento no tema e na expressão artística.

  • Aula 1: Orientações para pesquisa e início da coleta de informações
  • Aula 2: Apresentações orais e início da criação dos Murais da Resistência

Avaliação

A avaliação será formativa, centrada no envolvimento e na qualidade da participação dos alunos em todas as etapas da atividade. Os critérios de avaliação incluem a profundidade da pesquisa realizada, a clareza e confiança nas apresentações orais, contribuições para as discussões em classe, criatividade e colaboração na criação do mural. Será dado um feedback construtivo, visando o desenvolvimento contínuo dos estudantes, não apenas focando nos resultados, mas também no processo de aprendizado. Exemplos de superação, engajamento com o tema e habilidade de trabalhar em grupo serão especialmente valorizados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos que facilitem a pesquisa, a apresentação dos conteúdos e a criação dos murais. Acesso à internet e computadores ou dispositivos móveis são essenciais para a busca de informações. Materiais como papel flip-chart, tintas, pincéis, canetas coloridas, e outros materiais de arte serão necessários para a montagem dos murais. Além disso, espaços de aula adaptáveis que permitam a exposição dos trabalhos e a movimentação dos alunos durante as atividades promovem um ambiente de aprendizagem ativo e participativo.

  • Computadores ou dispositivos móveis com acesso à internet
  • Papel flip-chart, tintas, pincéis, canetas coloridas
  • Espaço de aula adaptável para apresentações e atividades de grupo
  • Material para pesquisa (livros, artigos, vídeos)
  • Plataformas de apresentação (PowerPoint, Prezi)

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