Artefatos da História: Construindo o Museu da Rua do Ouvidor

Desenvolvida por: Rayssa… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: História e Cultura Brasileira

Nesta atividade, os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental serão convidados a mergulhar na história e cultura brasileira através da curadoria e construção de um museu dedicado à Rua do Ouvidor, um ícone do passado e presente do Brasil. Empregando a Aprendizagem Baseada em Projetos, os alunos trabalharão em grupos para pesquisar, investigar e compilar fatos históricos, biografias de personalidades significativas e elementos culturais que ilustram a diversidade e as questões raciais relacionadas a este emblemático local. Os alunos serão desafiados a criar artefatos e peças informativas, utilizando uma variedade de materiais e recursos digitais, para representar suas descobertas. As 'salas' do museu serão divididas por temas específicos, planejados e executados pelos alunos, que assumirão o papel de curadores. O projeto culminará com uma exposição aberta a outras turmas, seguida por uma Roda de Debate, incentivando a comunidade escolar a compartilhar impressões, aprendizados e discussões sobre a importância da Rua do Ouvidor na história e cultura brasileira.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão profunda da importância histórica e cultural da Rua do Ouvidor, enfatizando a contribuição de diferentes grupos populacionais para a sociedade brasileira. Busca-se fomentar habilidades de pesquisa, síntese de informações e pensamento crítico, enquanto os alunos se engajam ativamente na criação de uma exposição que reflete a rica tapeçaria do Brasil. Esta atividade visa também desenvolver competências colaborativas e de comunicação, conforme os alunos trabalham em grupo e compartilham suas descobertas.

Compreender a importância histórica e cultural da Rua do Ouvidor.
Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese.
Estimular o pensamento crítico sobre diversidade e questões raciais.
Fomentar a colaboração e habilidades de comunicação.

Conteúdo Programático

Os conteúdos abordados nesta atividade incluem a história da Rua do Ouvidor, com uma ênfase especial na sua relevância como um centro cultural e comercial ao longo dos séculos. Além disso, os alunos explorarão as diversas comunidades e personalidades que contribuíram para o richamento dessa área, abordando temas de diversidade, migração e relações raciais dentro do contexto brasileiro.

História da Rua do Ouvidor
Contribuições culturais e sociais de diferentes comunidades
Evolução dos meios de comunicação
Discussão sobre diversidade e questões raciais

Metodologia

Esta atividade será conduzida seguindo a metodologia da Aprendizagem Baseada em Projetos, permitindo aos alunos explorarem a história e cultura da Rua do Ouvidor de maneira ativa e significativa. O processo será dividido em etapas de pesquisa, criação e apresentação, com grupos de alunos assumindo responsabilidades por diferentes aspectos do projeto. A Roda de Debate, realizada ao final, servirá como uma ferramenta de reflexão e compartilhamento de conhecimento.

Pesquisa e seleção de informações
Criação de artefatos e peças informativas
Planejamento e montagem da exposição
Realização da Roda de Debate

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 2 horas, organizada em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se dedicarão à pesquisa e ao planejamento das suas 'salas'. Na segunda sessão, eles finalizarão e montarão a exposição, seguida pela Roda de Debate com turmas convidadas.

Aula 1: Pesquisa, planejamento e início da criação dos artefatos.
Aula 2: Finalização dos artefatos, montagem da exposição e realização da Roda de Debate.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos em todas as fases do projeto, na qualidade e criatividade dos artefatos criados, e na contribuição para a Roda de Debate. Serão avaliados também o esforço colaborativo, a capacidade de síntese e a qualidade da pesquisa realizada. Exemplos práticos de avaliação incluem checklists de participação, rubricas para avaliar os artefatos e observação direta durante a Roda de Debate.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem acesso a materiais de pesquisa online e na biblioteca, materiais para a criação de artefatos (papel, canetas, tecidos, itens recicláveis, etc.), dispositivos digitais para apresentações multimídia e espaço físico para a exposição e debate.

Material de pesquisa (livros, artigos, websites)
Materiais artísticos e para exposição
Dispositivos digitais (computadores, tablets)
Espaço para exposição e realização da Roda de Debate

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