Momento 1: Introdução à Cultura Gaúcha (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula apresentando brevemente a cultura gaúcha e sua importância no contexto nacional. Utilize imagens e vídeos curtos de trajes tradicionais e instrumentos musicais para engajar os alunos. É importante que você estabeleça o propósito da atividade, explicando que os alunos terão a oportunidade de criar seus próprios trajes e instrumentos inspirados na cultura gaúcha. Observe a reação dos alunos e aproveite para esclarecer dúvidas e curiosidades que possam surgir.

Momento 2: Divisão em Grupos e Planejamento (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em grupos de forma equilibrada, garantindo uma distribuição igual de habilidades e personalidades. Cada grupo será responsável por confeccionar um traje ou um instrumento musical. Forneça aos alunos materiais básicos e oriente-os a discutir e planejar seu projeto, permitindo que cada grupo escolha o que deseja criar. Circule entre os grupos para oferecer orientação e sugestões, incentivando os alunos a expressarem suas ideias e colaborarem. Avalie o envolvimento de cada grupo e incentive os alunos a desenvolverem um plano antes de iniciarem as criações.

Momento 3: Criação e Execução (Estimativa: 30 minutos)
Assegure-se de que todos os materiais necessários estejam disponíveis e organize o espaço para começar a atividade prática. Permita que os grupos trabalhem de forma independente, oferecendo apoio e assistência conforme necessário. É importante que você incentive o trabalho em equipe, promovendo a cooperação e a divisão de tarefas dentro dos grupos. Observe se os alunos estão compartilhando responsabilidades e ajude a resolver qualquer conflito que possa surgir. A avaliação neste momento deve ser contínua e baseada na observação do processo colaborativo, criatividade e empenho dos alunos.

Momento 4: Apresentação e Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
Reserve o tempo final para que cada grupo apresente suas criações para a turma, descrevendo o processo e as escolhas feitas. Permita que os alunos reflitam sobre o que aprenderam durante a atividade e discutam o que mais lhes chamou atenção sobre a cultura gaúcha. Incentive a turma a fazer perguntas e dar feedback positivo para cada apresentação. Finalize com uma breve reflexão coletiva sobre a importância de valorizar e entender diferentes tradições culturais.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Em atividades práticas e colaborativas, é importante considerar diferentes níveis de habilidades e estilos de aprendizagem. Para aumentar a inclusão, permita aos alunos escolherem suas próprias funções dentro do grupo, considerando suas preferências e habilidades. Utilize recursos visuais e auditivos para atender a diferentes necessidades de aprendizagem. Esteja atento para intervir de forma positiva e encorajadora, garantindo que todos os alunos se sintam apoiados e valorizados. Caso observe que algum aluno está com dificuldade de integração, promova diálogos e oportunidades de participação que respeitem a individualidade de cada um.

Momento 1: Introdução às Danças e Músicas Gaúchas (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula contextualizando os alunos sobre a importância das danças e músicas na cultura gaúcha. Utilize um breve vídeo ou áudio para exemplificar alguma música tradicional. Explique que a aula seguirá o método de Sala de Aula Invertida, onde eles apresentarão as descobertas pessoais com base em suas pesquisas preparatórias.

Momento 2: Divisão dos Grupos e Planejamento (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos, permitindo que escolham entre apresentar sobre música ou dança gaúcha. Oriente os alunos a utilizarem as pesquisas feitas previamente, guiando-os a identificar informações chave que desejam compartilhar. Circule entre os grupos, ajudando na organização das ideias e abordando possíveis dificuldades.

Momento 3: Preparação das Apresentações (Estimativa: 20 minutos)
Dê aos grupos tempo para preparar suas apresentações. Eles podem usar recursos visuais, como cartazes ou slides, para ilustrar suas descobertas. Encoraje a criatividade e a divisão equilibrada de papéis na apresentação. Ofereça apoio técnico para o uso de equipamentos e garanta que todos tenham espaço para praticar suas falas.

Momento 4: Apresentação dos Trabalhos (Estimativa: 15 minutos)
Permita que cada grupo apresente suas descobertas à turma. Incentive os alunos a fazer perguntas e interagir com os apresentadores. Elogie o trabalho coletivo e individual destacado durante as apresentações. Avalie a compreensão dos conteúdos pelas perguntas respondidas e a originalidade das apresentações.

Momento 5: Reflexão e Feedback (Estimativa: 5 minutos)
Conduza uma reflexão sobre o que foi apresentado, destacando a diversidade das músicas e danças discutidas. Incentive os alunos a darem feedback positivo sobre o que aprenderam com os colegas e a partilharem insights. Reforce a importância de respeitar as tradições culturais e aprender uns com os outros.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
É importante proporcionar diferentes maneiras de participação, incluindo a participação verbal e escrita. Utilize recursos multimodais, como vídeos e música, para atender às diferentes preferências de aprendizagem. Incentive um ambiente de apoio, onde todos os alunos se sintam encorajados a contribuir com suas ideias e talentos pessoais. Ofereça suporte aos alunos para que se sintam confortáveis em suas atribuições nas apresentações, reforçando a importância da colaboração e do respeito mútuo.

Momento 1: Introdução ao Quiz e Explicação das Regras (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula apresentando o objetivo do quiz sobre cultura gaúcha, destacando que será uma atividade divertida e de aprendizado. Explique como o quiz funcionará, detalhando as regras como tempo para responder, formato das perguntas (múltipla escolha, verdadeiro ou falso) e o sistema de pontuação. É importante que os alunos estejam claros sobre o formato, portanto, permita que façam perguntas sobre o funcionamento. Reforce a ideia de aprendizado em equipe, onde o mais importante é participar.

Momento 2: Formação dos Grupos e Distribuição dos Papéis (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos, garantindo que haja uma boa distribuição de habilidades e personalidades em cada equipe. Oriente os alunos a decidirem quem será o capitão do grupo, que ficará responsável por responder oficialmente às perguntas do quiz. Promova um diálogo rápido sobre estratégias de colaboração e divisão de tarefas no grupo. Observe como os grupos se organizam e intervenha para garantir que todos se sintam incluídos e engajados.

Momento 3: Realização do Quiz Interativo (Estimativa: 30 minutos)
Inicie o quiz com perguntas variadas sobre a cultura gaúcha, incluindo danças típicas, costumes, instrumentação musical, e elementos históricos e culturais importantes. Utilize recursos visuais ou auditivos, como imagens e músicas, para enriquecer a atividade. Faça um controle do tempo para cada pergunta, mantendo os alunos atentos e estimulando a rapidez de raciocínio. Permita que os grupos discutam suas respostas em cada rodada, incentivando a comunicação e colaboração. Avalie o engajamento dos grupos e a dinâmica de participação durante o quiz.

Momento 4: Discussão dos Resultados e Reflexão Final (Estimativa: 10 minutos)
Após o término do quiz, revele as respostas corretas e destaque os acertos dos grupos, enfatizando o que foi aprendido durante a atividade. Incentive os alunos a refletirem sobre as estratégias que funcionaram bem e o que podem melhorar nas próximas atividades em grupo. Estimule uma discussão aberta sobre o que mais chamou a atenção deles sobre a cultura gaúcha. Finalize reforçando a importância de respeitar e valorizar as diversas culturas.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir a participação de todos, adapte o material do quiz para diferentes necessidades, como oferecendo suporte visual adicional para alunos que necessitem. Permita que alunos que se sintam mais confortáveis em oferecer respostas de forma escrita tenham essa oportunidade. Garanta que as informações estejam claras e acessíveis para todas as crianças, utilizando um tom envolvente e encorajador. Considere a possibilidade de incluir uma legenda ou intérprete de Libras no uso de materiais de vídeo e áudio.