Descobrindo Nossas Origens

Desenvolvida por: Jakson… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: História pessoal e familiar

Descobrindo Nossas Origens é uma atividade prática e interativa planejada para alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, cujo objetivo é incentivar a investigação sobre sua própria história familiar e como ela se entrelaça com a história da cidade onde vivem. Nesta atividade, cada aluno terá a oportunidade de criar sua própria árvore genealógica, utilizando uma variedade de materiais, como papéis coloridos, fotos e itens decorativos. Além do enfoque artístico, esta tarefa envolve um importante trabalho de pesquisa, onde os alunos são encorajados a entrevistar membros da família para coletar informações sobre seus antepassados. Este projeto não só aumenta o conhecimento sobre a diversidade e a história pessoal dentro da sala de aula, mas também promove um entendimento mais profundo da formação histórica e cultural da cidade, ao revelar como as trajetórias das várias famílias se interconectam com eventos locais significativos, como migrações, fundação de empresas, entre outros.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa proporcionar aos alunos uma experiência de aprendizado única, na qual eles possam explorar suas origens familiares e compreender a importância da história pessoal no contexto da história local. Ao criar suas árvores genealógicas, os estudantes aprenderão a valorizar a diversidade presente em suas histórias e na sala de aula, desenvolvendo habilidades de pesquisa, entrevista e síntese de informações. Além disso, a atividade promove a conscientização sobre a importância dos laços familiares e comunitários e facilita a compreensão da construção da identidade pessoal e coletiva em relação ao patrimônio histórico e cultural da cidade.

Explorar a história pessoal e familiar.
Compreender a conexão entre a história familiar e a formação da cidade.
Desenvolver habilidades de pesquisa e entrevista.
Expressar criativamente informações históricas através da arte.
Valorizar a diversidade cultural e histórica.

Habilidades Específicas BNCC

EF03HI01: Identificar os grupos populacionais que formam a cidade, o município e a região, as relações estabelecidas entre eles e os eventos que marcam a formação da cidade, como fenômenos migratórios (vida rural/vida urbana), desmatamentos, estabelecimento de grandes empresas etc.
EF03HI04: Identificar os patrimônios históricos e culturais de sua cidade ou região e discutir as razões culturais, sociais e políticas para que assim sejam considerados.

Conteúdo Programático

Através desta atividade, o programa busca instigar no aluno a curiosidade pela própria história e pela história de sua cidade, enfatizando a importância de compreender como os eventos históricos influenciam diretamente a vida das pessoas e das comunidades. Os alunos aprenderão a investigar e documentar suas origens familiares e a estabelecer ligações entre sua história pessoal e os desenvolvimentos históricos e culturais de sua região, identificando patrimônios e reconhecendo a riqueza e diversidade cultural presente.

História pessoal e familiar.
Construção de árvores genealógicas.
Técnicas de pesquisa e entrevista.
Patrimônio histórico e cultural local.
Diversidade cultural e histórica.

Metodologia

Esta atividade é fundamentada na metodologia ativa de aprendizagem, onde os estudantes são os protagonistas do processo educativo. Os alunos serão incentivados a realizar pesquisas de campo, entrevistando membros da família e coletando dados sobre sua herança cultural e histórica. A criação das árvores genealógicas será a parte central da atividade, permitindo que a informação recolhida seja expressa de forma criativa e visual. Dessa forma, esta abordagem busca não só transmitir conhecimento, mas também desenvolver habilidades importantes como pesquisa, análise crítica e expressão artística.

Pesquisa de campo com entrevistas familiares.
Elaboração de árvores genealógicas.
Utilização de diferentes materiais artísticos.
Discussão em grupo sobre as histórias coletadas.
Reflexão sobre a diversidade cultural e histórica.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos receberão instruções sobre como conduzir suas pesquisas e entrevistas e iniciarão a coleta de dados. A segunda aula será dedicada à criação e apresentação das árvores genealógicas, onde cada aluno terá a oportunidade de compartilhar sua história com a turma.

Aula 1: Introdução ao projeto e início da pesquisa.
Aula 2: Criação e apresentação das árvores genealógicas.

Avaliação

A avaliação desta atividade será processual e baseada na participação, engajamento e na capacidade de síntese e expressão criativa dos alunos. Serão considerados critérios como a profundidade da pesquisa realizada, a qualidade das entrevistas, a clareza e originalidade na apresentação das árvores genealógicas e a habilidade de estabelecer conexões entre a história pessoal e a formação histórica e cultural da cidade. Feedbacks individuais e coletivos serão fornecidos, visando o desenvolvimento contínuo das habilidades trabalhadas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos materiais, como papéis coloridos, fotos, revistas para recorte, cola, tesoura, e materiais decorativos. Além disso, os alunos serão encorajados a utilizar tecnologias, como gravadores de áudio ou vídeo durante as entrevistas, para capturar as informações de forma mais dinâmica. Estes recursos visam estimular a expressão criativa dos alunos e a qualidade das informações coletadas, enriquecendo o projeto final.

Papéis coloridos e cartolina.
Fotos familiares.
Materiais para colagem (cola, tesoura, revistas).
Gravadores de áudio ou vídeo (opcional).
Materiais decorativos (adesivos, glitter, etc.).

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