Desenvolvida por:
Kely C…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Língua Portuguesa
Temática:
Mulheres Notáveis na Sociedade
Nesta atividade educacional, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos ao mundo do jornalismo de uma forma lúdica e educativa. Eles assumirão o papel de jornalistas mirins, com a missão de descobrir e escrever sobre mulheres notáveis em diversas áreas como política, ciência, arte, esporte, entre outras, seja em suas regiões ou ao redor do mundo. Esta atividade busca não apenas melhorar as habilidades de escrita e pesquisa dos alunos, mas também inspirá-los através das histórias de mulheres extraordinárias. Inicialmente, os alunos serão orientados sobre como realizar pesquisas em bibliotecas, na internet com supervisão e como conduzir entrevistas com familiares ou até mesmo contatar personalidades locais. Após a fase de pesquisa, os alunos escreverão artigos, que serão revisados em conjunto, promovendo a colaboração e o aprimoramento das técnicas de escrita. Finalmente, os artigos serão compilados em um jornalzinho, o 'Cronistas Mirins', que será distribuído para toda a escola, ampliando o reconhecimento e a valorização dessas grandes mulheres.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão mais profunda sobre o papel significativo que as mulheres têm desempenhado em diversas áreas da sociedade. Ao assumirem o papel de jornalistas, os alunos desenvolverão habilidades essenciais de pesquisa, escrita, entrevista e trabalho em equipe. Eles aprenderão a valorizar e reconhecer as contribuições das mulheres, promovendo a igualdade de gênero. Esta atividade também visa aprimorar a capacidade dos alunos de comunicar informações de forma clara e interessante, habilidades que são fundamentais para o sucesso acadêmico e pessoal.
- Desenvolver habilidades de pesquisa e escrita.
- Promover o conhecimento sobre mulheres notáveis nas diversas áreas da sociedade.
- Estimular a igualdade de gênero através do reconhecimento das conquistas femininas.
- Aprimorar habilidades de entrevista e comunicação.
- Fomentar o trabalho em equipe e a colaboração entre os alunos.
Habilidades Específicas BNCC
- EF15LP01 - Identificar e reproduzir, em contexto escolar, marcas linguísticas de diferentes gêneros.
- EF15LP03 - Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, diversos textos.
Conteúdo Programático
Através desta atividade, os alunos serão introduzidos a conceitos básicos de jornalismo, ética na comunicação e importância do reconhecimento de contribuições individuais para o progresso da sociedade. O conteúdo programático abrangerá a escrita de artigos, técnicas de pesquisa e entrevista, além de promover reflexões sobre a igualdade de gênero e a valorização das mulheres na sociedade.
- Introdução ao jornalismo e à ética jornalística.
- Técnicas de pesquisa em bibliotecas e fontes confiáveis online.
- Métodos para conduzir entrevistas produtivas.
- Estrutura de um artigo de jornal.
- Reflexão sobre igualdade de gênero e reconhecimento das mulheres.
Metodologia
Adotaremos uma metodologia ativa, onde os alunos serão protagonistas do seu aprendizado. Eles serão encorajados a buscar informações, formular perguntas e ser curiosos acerca das vidas e contribuições das mulheres notáveis. As atividades de pesquisa e escrita serão realizadas individualmente e em grupo, para que possam compartilhar conhecimentos e aprender uns com os outros. O uso de tecnologias e mídias será integrado para ampliar as fontes de informação e facilitar a comunicação.
- Discussão em grupo sobre mulheres notáveis conhecidas pelos alunos.
- Sessões de pesquisa em biblioteca e online, com supervisão.
- Atividades de escrita de artigos, com revisões em pares.
- Apresentações orais dos temas pesquisados.
- Compilação e publicação do jornalzinho 'Cronistas Mirins'.
Aulas e Sequências Didáticas
Esta atividade será realizada ao longo de quatro semanas, com duas horas semanais dedicadas ao projeto. Isso permitirá tempo suficiente para a pesquisa, escrita, revisão e compilação do jornal.
- Aula 1: Introdução ao projeto e discussão sobre mulheres notáveis.
- Aulas 2 e 3: Sessões de pesquisa e início da escrita dos artigos.
- Aulas 4 e 5: Continuação da escrita e início das revisões em pares.
- Aulas 6 e 7: Finalização dos artigos e preparação para as apresentações orais.
- Aula 8: Apresentações dos artigos pelos alunos.
- Aula 9: Compilação, publicação e distribuição do 'Cronistas Mirins'.
Avaliação
A avaliação será baseada nos seguintes aspectos: qualidade da pesquisa realizada, criatividade e originalidade na escrita do artigo, habilidades de entrevista demonstradas, colaboração e participação durante as atividades em grupo e a apresentação oral do artigo. Os alunos receberão feedback construtivo ao longo do processo para garantir seu desenvolvimento e aprendizado. Será incentivada a autoavaliação e a reflexão sobre o trabalho realizado, fomentando o senso de responsabilidade e a melhoria contínua.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade serão utilizados recursos como acesso à biblioteca, computadores com conexão à internet, gravadores ou celulares para a realização de entrevistas, papel, lápis, canetas e materiais para a confecção do jornalzinho, tais como papéis coloridos, tesouras, cola, entre outros. A integração de recursos digitais será crucial para pesquisas e comunicação com personalidades locais.
- Biblioteca escolar e recursos online confiáveis.
- Computadores ou tablets com acesso à internet.
- Gravadores de áudio ou smartphones.
- Materiais de escritório para redação de artigos.
- Materiais de artesanato para a criação do jornal.
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