Viagem virtual pelo museu

Desenvolvida por: Ravana… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História e Tecnologia

Temática: Evolução das profissões e tecnologias ao longo da história

Nesta atividade interativa, os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental embarcarão em uma fascinante viagem virtual por um museu de artes e ofícios. Com o auxílio da tecnologia, visitarão exibições que destacam a evolução das profissões, ferramentas e tecnologias. O professor atuará como mediador desta jornada, incentivando os alunos a observarem cuidadosamente as transformações ocorridas ao longo do tempo e como estas influenciam a sociedade atual. Após a visita, os alunos serão divididos em grupos para discutirem suas percepções, focando nas mudanças notadas e no impacto que essas transformações sulcam no tecido social. Este exercício de reflexão pretende estimular o entendimento sobre memória coletiva e pertencimento comunitário, bem como promover a valorização e compreensão da trajetória tecnológica e social da humanidade. O professor guiará as discussões, orientando os alunos a fazerem conexões entre o passado e o presente, e a refletirem sobre o futuro.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é possibilitar aos alunos a compreensão da evolução histórica das profissões e tecnologias, e como estas moldaram e continuam moldando a sociedade. Pretende-se que, ao final da atividade, os estudantes reconheçam a importância das mudanças pertencimento e memória no contexto das diferentes profissões. Este exercício busca não somente o conhecimento histórico, mas também a valorização da memória coletiva, incentivando a reflexão sobre a própria identidade e o papel de cada um na comunidade. Interações e discussões em grupo fortalecerão a capacidade de expressão, argumentação e empatia, habilidades essenciais para o desenvolvimento integral dos alunos.

Compreender a evolução histórica das profissões e das tecnologias.
Identificar o impacto das mudanças tecnológicas na sociedade.
Reconhecer a importância da memória coletiva e pertencimento comunitário.

Habilidades Específicas BNCC

EF02HI01: Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que aproximam e separam as pessoas em diferentes grupos sociais ou de parentesco.
EF02HI03: Selecionar situações cotidianas que remetam à percepção de mudança, pertencimento e memória.
EF02HI04: Selecionar e compreender o significado de objetos e documentos pessoais como fontes de memórias e histórias nos âmbitos pessoal, familiar, escolar e comunitário.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade é intencionalmente abrangente, incluindo história das profissões, evolução tecnológica, memória coletiva e sociabilidade. A inclusão destes tópicos pretende enriquecer a experiência de aprendizagem dos alunos, oferecendo-lhes uma visão holística da evolução social e tecnológica da humanidade. Por meio desta atividade, os alunos terão a oportunidade de explorar a rica tapeçaria das profissões e tecnologias ao longo da história, compreendendo seu impacto na sociedade e na formação da memória coletiva.

História das profissões
Evolução das ferramentas e tecnologias
Impacto das transformações tecnológicas
Memória coletiva e pertencimento comunitário

Metodologia

Esta atividade adere à metodologia ativa, colocando os alunos em posição central do processo de aprendizagem. Durante a visita virtual ao museu, serão promovidas discussões guiadas e reflexivas sobre as exposições, incentivando os alunos a construírem seu conhecimento autônoma e colaborativamente. Grupos pequenos facilitarão as trocas de ideias e percepções, permitindo que todos participem ativamente. A condução da atividade pelo professor será fundamental para provocar questionamentos profundos e orientar as conversas de maneira produtiva, garantindo que os objetivos de aprendizagem sejam alcançados.

Visita virtual guiada pelo professor
Discussões em grupos pequenos
Reflexão guiada
Atividades colaborativas

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade foi cuidadosamente planejada para ser realizada em uma carga horária total de 3 horas, dividida em 4 aulas de 45 minutos. Cada aula tem objetivos específicos, garantindo um progresso suave e eficiente através do material programático.

Aula 1: Introdução ao tema e preparação para a visita virtual
Aula 2: Visita virtual ao museu de artes e ofícios
Aula 3: Discussões em grupo sobre as observações
Aula 4: Reflexão coletiva e conclusões

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa, centrada no engajamento e na participação ativa dos alunos durante a visita virtual e as discussões em grupo. Observações detalhadas do professor sobre as contribuições individuais de cada aluno, suas habilidades de argumentação, empatia e capacidade de reflexão colaborarão para uma avaliação justa e abrangente. Além disso, um pequeno projeto ou apresentação, resultante do trabalho em grupo, poderá ser utilizado como componente da avaliação, permitindo aos alunos expressarem suas percepções e aprendizados de maneira criativa e consolidada.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para esta atividade foram selecionados pensando na maximização da experiência de aprendizagem e na acessibilidade dos alunos. A visita virtual ao museu será realizada por meio de plataformas digitais educacionais que ofereçam tours virtuais, proporcionando uma imersão interessante e educativa. Materiais de apoio impressos ou digitais complementarão a visita, fornecendo informações adicionais e questões reflexivas para orientar as discussões.

Plataformas digitais para tours virtuais de museus
Materiais de apoio e guias impressos ou digitais
Quadro branco e marcadores para as sessões de discussão
Câmera ou dispositivo para gravação das reflexões finais

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