Linha do Tempo Viva

Desenvolvida por: Kelly … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: História da Comunidade

A atividade 'Linha do Tempo Viva' visa explorar a história e a cultura da comunidade através da criação de uma linha do tempo encenada. Alunos do 2º ano do Ensino Fundamental serão divididos em grupos para investigar e organizar eventos comunitários significativos em ordem cronológica. Através de entrevistas e pesquisas, os estudantes recolherão informações que serão utilizadas para interpretar cenas históricas. Cada grupo apresentará sua cena usando acessórios e figurinos, criando um teatro experimental que promove a compreensão da sequência histórica e como eventos locais se interrelacionam. Essa abordagem prática reforça o aprendizado ativo, o pensamento crítico e incentiva a apreciação da herança cultural local.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade centram-se no desenvolvimento de competências relacionadas ao entendimento da temporalidade e à capacidade de organizar eventos em ordem cronológica. Ao promover a investigação ativa dos alunos sobre a história da sua própria comunidade, busca-se também desenvolver habilidades de pesquisa e comunicação. A atividade tem como objetivo incentivar os estudantes a reconhecerem o valor histórico de eventos passados e entenderem sua influência no presente, promovendo a cidadania e o engajamento com o patrimônio cultural local.

Compreender a noção de temporalidade e sequência cronológica.
Desenvolver habilidades básicas de pesquisa e análise de informações.
Promover o engajamento e a cidadania através do reconhecimento de eventos históricos locais.

Habilidades Específicas BNCC

EF02HI01: Identificar e registrar eventos e acontecimentos importantes de sua história pessoal e da comunidade, compreendendo a noção de cronologia.
EF02HI02: Identificar, em diferentes fontes, informações sobre o passado no seu cotidiano e na sua comunidade.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange conceitos de temporalidade, elaboração de linhas do tempo e a compreensão dos impactos dos eventos locais na comunidade. Também inclui aspectos práticos de como conduzir entrevistas e pesquisar dados históricos. A atividade é projetada para evidenciar o valor e o contexto histórico da comunidade dos alunos, conectando saberes locais com cronologia histórica.

Conceito de temporalidade e cronologia.
Elaboração de linhas do tempo.
Impacto dos eventos históricos na comunidade.
Técnicas básicas de entrevista e pesquisa histórica.

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade é baseada em abordagens de aprendizagem ativa e colaborativa. Os alunos são incentivados a trabalharem em grupo para coletar e processar dados históricos. A encenação dos eventos promove a aquisição de conhecimentos através da arte e da interpretação teatral, facilitando uma compreensão lúdica e significativa dos conteúdos.

Aprendizagem ativa e colaborativa.
Trabalho em grupo para coleta de dados.
Interpretação teatral para apresentar os eventos históricos.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma está dividido em duas aulas de 60 minutos, planejadas para garantir uma progressão ordenada. Na primeira aula, os alunos realizam pesquisas e entrevistas para identificar eventos históricos relevantes. Na segunda aula, desenvolvem e ensaiam as encenações, apresentando os resultados no final da sessão.

Aula 1: Pesquisa e organização dos eventos históricos (60 minutos).
Aula 2: Desenvolvimento, ensaios e apresentação das encenações (60 minutos).

Avaliação

A avaliação será contínua, observando o envolvimento dos alunos durante as etapas de pesquisa e apresentação. Os critérios incluem a participação ativa, a criatividade na apresentação teatral e a precisão na organização cronológica dos eventos. Exemplos incluem a avaliação do processo de coleta de informações, a coerência na sequência histórica, e a capacidade dos alunos de explicar sua cena e a importância do evento retratado.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados visam apoiar uma execução eficiente e criativa da atividade, garantindo que os alunos tenham as ferramentas necessárias para a pesquisa e encenação. Esses materiais não só enriquecem o aprendizado como também possibilitam uma maior imersão na história local.

Acessórios e figurinos simples.
Materiais para elaboração da linha do tempo.
Recursos audiovisuais para apresentação.

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