O conteúdo programático desta atividade valoriza a prática da leitura, escrita e os processos de elaboração de textos. Envolve o desenvolvimento de projetos que integram pesquisa e documentação de eventos e tradições da comunidade escolar em um diário coletivo. Desta forma, os alunos não apenas aprendem a comunicar suas ideias, mas também adquirem consciência de seu entorno cultural e social, podendo contribuir para o registro e conservação de suas histórias dentro do ambiente escolar e familiar.

A metodologia aplicada focaliza-se na aprendizagem colaborativa e prática. Os alunos serão encorajados a trabalhar em grupos, onde serão responsáveis por diferentes seções do diário da comunidade. Através de pesquisas de campo, entrevistas com membros da comunidade escolar e atividades de escrita colaborativa, os alunos terão a oportunidade de vivenciar um processo concreto de construção de conhecimento, reforçando suas habilidades interativas e criativas.

O cronograma está estruturado para permitir o desenvolvimento gradual do projeto, com atividades planejadas para proporcionar uma compreensão completa e participativa dos temas propostos. Cada etapa foi pensada para uma imersão profunda nas diferentes partes do projeto, concluindo com um produto final que reflete o esforço coletivo de pesquisa e criatividade dos alunos, em uma aula com apresentação do Diário.

Os recursos utilizados nesta atividade servirão de apoio para as atividades investigativas e práticas dos alunos. Eles terão acesso a materiais que apoiarão a coleta e registro de informações, favorecendo o desenvolvimento de sua escrita e a apresentação criativa do material produzido como diário.