O conteúdo programático desta atividade está centrado no reconhecimento e valorização dos diferentes papéis e responsabilidades familiares. Através da metodologia ativa, os alunos farão uma imersão na dinâmica das tarefas domésticas, identificando quem realiza o quê em suas casas e como isso afeta a harmonia e o funcionamento do lar. Esta abordagem prática e discursiva visa fortalecer o entendimento das crianças sobre a importância do trabalho colaborativo e do respeito pelas tarefas de cada um, fundamentais para a construção de uma comunidade respeitosa e integrada.

Para esta atividade, adotaremos uma abordagem que envolve primeiramente uma Roda de Debate, na qual os alunos terão a oportunidade de compartilhar e refletir coletivamente sobre os diferentes papéis e responsabilidades em suas casas. Seguindo o princípio da Sala de Aula Invertida, antes da sessão, os alunos serão incentivados a observar e registrar as tarefas realizadas por diferentes membros de suas famílias. Como atividade Mão-na-massa, eles criarão pequenas apresentações ou desenhos sobre suas observações, que serão compartilhadas com o grupo. Essas metodologias ativas permitem um aprendizado participativo e engajado, essencial para o tema proposto.

A atividade total será realizada em uma única sessão de 50 minutos, durante a qual os alunos participarão de uma roda de debate, compartilhamento de observações e finalizarão realizando uma atividade prática de representação dos papéis familiares observados.

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem um espaço adequado para a formação de uma roda de debate, materiais para desenho como folhas, lápis de cor, giz de cera ou canetinhas para a atividade Mão-na-massa, além de um quadro ou cartolina para apresentações. Esses materiais proporcionam uma infraestrutura básica que apoia a expressão criativa dos alunos e a troca de experiências de maneira organizada e eficaz.