Minha Família e Eu na Roda do Tempo

Desenvolvida por: Ana Ca… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: História e Cultura Familiar

A atividade 'Minha Família e Eu na Roda do Tempo' é uma proposta educativa que visa a valorização das histórias e tradições familiares entre alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Cada criança será convidada a trazer de casa um objeto, fotografia ou história que represente algo significativo sobre sua família. Esses itens serão os protagonistas da Roda de Debate, onde os alunos sentarão em círculo para compartilhar as histórias por trás dos objetos trazidos. Esta atividade não somente encoraja a expressão oral e a escuta atenta, mas também promove uma rica exploração das diversidades culturais, sociais e históricas presentes na comunidade escolar. Ao expor as crianças a uma ampla gama de tradições e memórias familiares, 'Minha Família e Eu na Roda do Tempo' incita um profundo respeito pela própria herança e pela dos outros, além de fomentar a compreensão dos laços comunitários e da construção social e cultural da história.

Objetivos de Aprendizagem

A principal meta da atividade 'Minha Família e Eu na Roda do Tempo' é enriquecer o conhecimento dos alunos sobre a diversidade de histórias e tradições familiares, estimulando o respeito mútuo e a apreciação das diferentes culturas presentes na sala de aula. Além disso, busca-se promover a habilidade de se expressar oralmente, compartilhar experiências pessoais e escutar ativamente as histórias dos colegas. Essa experiência educativa pretende também reforçar a noção de identidade e pertencimento entre os estudantes ao elucidar as conexões entre os antecedentes familiares e a comunidade mais ampla. Por fim, visa-se acentuar a importância do legado histórico e cultural das famílias na construção das histórias individuais e coletivas.

Valorizar as histórias e tradições familiares
Fomentar habilidades de expressão oral e escuta ativa
Promover a compreensão e o respeito pela diversidade cultural
Estabelecer conexões entre histórias familiares e comunidade
Reconhecer a importância do legado histórico e cultural familiar

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade engloba a exploração das histórias, culturas e tradições familiares, situando tais narrativas dentro do contexto comunitário e histórico mais amplo. Através da metodologia ativa da Roda de Debate, os alunos terão a oportunidade de desenvolver habilidades socioemocionais, como empatia e respeito pela diversidade, além de habilidades comunicativas de expressão e audição. Este programa é desenhado para contribuir com a construção da consciência histórica das crianças de maneira lúdica e participativa, fortalecendo a identidade individual e coletiva.

Histórias e tradições familiares
Diversidade cultural e suas manifestações
Empatia e respeito mútuo
Desenvolvimento de habilidades de comunicação
Conexão entre o individual, o familiar e o comunitário

Metodologia

Para realizar esta atividade, adotaremos a metodologia ativa de Roda de Debate, na qual os alunos serão encorajados a compartilhar e discutir histórias e objetos familiares significativos. Essa prática pedagógica promove a participação ativa dos estudantes, fomentando um ambiente acolhedor onde todas as vozes são ouvidas e valorizadas. Ao criar um espaço seguro para o diálogo e a partilha de experiências, incentivamos a construção coletiva do conhecimento, situando o aprendizado dentro de um contexto significativo e relevante para os alunos.

Roda de Debate
Compartilhamento de objetos e histórias familiares
Escuta ativa e expressão oral
Discussão em grupo

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em um encontro único de 60 minutos.

Aula 1: Realização da Roda de Debate com compartilhamento de histórias e objetos familiares.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Minha Família e Eu na Roda do Tempo' será formativa e processual, focando na participação ativa, na capacidade de compartilhar histórias e na habilidade de escuta. Será dada atenção não só ao conteúdo daquilo que é compartilhado, mas também à forma como os alunos interagem entre si, respeitando as regras da Roda de Debate. A observação atenta do professor aos diálogos e interações ajudará a assessar o desenvolvimento de habilidades sociais, comunicativas e de empatia, além da compreensão e valorização das diversidades culturais.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade serão necessários alguns recursos básicos, como um espaço amplo o suficiente para acomodar todos os alunos em formato de círculo, garantindo que todos possam se ver e ouvir claramente. Além disso, cada estudante deverá trazer o objeto ou fotografia familiar que será compartilhado. Recomenda-se também o uso de um objeto simbólico (como uma bola, por exemplo) para indicar a vez de falar, promovendo assim uma ordem e um ritmo harmonioso ao compartilhamento das histórias.

Espaço amplo para formação da roda
Objetos ou fotografias familiares dos alunos
Objeto simbólico para indicar a vez de falar

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