Minha Comunidade Através do Tempo

Desenvolvida por: Alessa… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: História Local e Familiar

A atividade 'Minha Comunidade Através do Tempo' é destinada aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental com o objetivo de desenvolver uma compreensão mais aprofundada sobre as raízes históricas de sua comunidade. Utilizando uma abordagem de metodologia ativa, os estudantes serão instigados a serem os protagonistas de sua aprendizagem. Eles trabalharão em pequenos grupos para pesquisar, com o auxílio de familiares e vizinhos mais velhos, histórias, e fatos sobre como era sua comunidade no passado, enfocando mudanças significativas e elementos que permaneceram inalterados com o passar do tempo. Esta pesquisa culminará na criação de representações visuais, sejam desenhos, colagens ou modelos tridimensionais, retratando a comunidade em tempos passados versus sua forma atual. Estas obras de arte serão depois compartilhadas em uma exposição na sala de aula, onde cada grupo terá a oportunidade de apresentar suas descobertas, evidenciando a estreita ligação entre o indivíduo, sua família e a comunidade ao longo da história.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade englobam não apenas o aprendizado sobre a história e evolução da comunidade local, mas também a valorização das memórias familiares e o entendimento de como eventos e pessoas do passado influenciaram o presente. Além disso, almeja-se que os alunos desenvolvam habilidades de pesquisa, comunicação e trabalho em equipe enquanto exploram suas próprias identidades e conexões com a comunidade. No processo, espera-se incentivar o respeito e a apreciação pelas gerações anteriores, proporcionando uma base sólida para a compreensão da própria história.

Conhecer a história e transformações da comunidade local.
Estabelecer conexões entre a história individual, familiar e comunitária.
Desenvolver habilidades de pesquisa, colaboração e apresentação.
Valorizar as memórias e as contribuições das gerações passadas para a comunidade.

Habilidades Específicas BNCC

EF01HI01: Identificar aspectos do seu crescimento por meio do registro das lembranças particulares ou de lembranças dos membros de sua família e/ou de sua comunidade.
EF01HI02: Identificar a relação entre as suas histórias e as histórias de sua família e de sua comunidade.
EF01HI07: Identificar mudanças e permanências nas formas de organização familiar.

Conteúdo Programático

Este projeto pedagógico transcende a simples memorização de datas e nomes, buscando conectar os alunos com sua herança cultural e histórica de maneira viva e interativa. Destacando as habilidades de pesquisa e narrativa, a atividade fomenta a apreciação pela diversidade e complexidade da experiência humana ao longo do tempo na sua própria comunidade.

História local e familiar
Metodologia de pesquisa histórica
Análise do desenvolvimento comunitário ao longo do tempo
Representação visual de informações históricas

Metodologia

Adotando a abordagem de metodologia ativa, esta atividade coloca os alunos como protagonistas do processo de aprendizagem, incentivando-os a pesquisar, colaborar e criar concretamente. Através da interação com familiares e a comunidade, eles coletam histórias e fatos, que então são utilizados para construir representações visuais da história comunitária. Esta abordagem promove engajamento, pensamento crítico e capacidades analíticas.

Pesquisa junto à comunidade
Criação de representações visuais
Apresentação em grupo
Exposição das obras na sala de aula

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade ocorrerá em duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, será introduzida a proposta da atividade e organizada a pesquisa. Na segunda aula, os alunos trabalharão em suas representações visuais e prepararão suas apresentações para a exposição.

Aula 1: Introdução e início da pesquisa com a comunidade.
Aula 2: Criação das representações visuais e preparação das apresentações.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos em todas as fases do projeto, desde a pesquisa até a apresentação final. Será levado em consideração o esforço individual e do grupo em coletar informações, criatividade e originalidade na criação das representações visuais, e a qualidade e clareza da apresentação oral. O feedback será oferecido com o objetivo de reconhecer os esforços e melhorias durante o projeto.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais básicos de arte para a criação das representações visuais, acesso a membros da comunidade para a fase de pesquisa, além de espaço adequado para a exposição dos trabalhos. A utilização de recursos digitais, como câmeras ou smartphones, para registrar entrevistas ou locais pode enriquecer o projeto.

Materiais de arte (papel, lápis, cola, tesoura)
Acesso à comunidade e familiares
Espaço para exposição das obras
Recursos digitais (câmeras, smartphones) para documentação

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