Meu Lugar no Mundo

Desenvolvida por: Ana Cl… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia e História

Temática: Conexão com o Mundo

Esta atividade interativa propõe uma viagem de descoberta pessoal e coletiva, onde os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental são convidados a explorar e reconhecer sua posição dentro de diversos grupos sociais, partindo de si mesmos e expandindo para família, escola, comunidade, cidade e país. Iniciando com uma breve introdução sobre a importância dos grupos sociais na formação da identidade individual, o professor utilizará um grande mapa para proporcionar uma experiência tátil e visual, permitindo que cada criança localize e marque seu lugar de moradia. Ao narrar peculiaridades de seu vivenciar diário, os estudantes aprenderão a valorizar a diversidade cultural, geográfica e social, além de desenvolver uma consciência mais ampla sobre seu papel e impacto no mundo. A atividade não só aborda conhecimentos de geografia e história, como também enfatiza a importância do sentimento de pertencimento e da compreensão das várias realidades sociais.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade pedagógica é desenvolver a autoconsciência dos alunos sobre seu lugar no mundo, tanto fisicamente quanto socialmente. Através do envolvimento direto com o grande mapa e da partilha de suas histórias, espera-se que os estudantes possam identificar e valorizar a importância de sua origem, família, escola, comunidade, cidade e país na formação da sua identidade. Ademais, a atividade promove a habilidade de se expressar oralmente, o reconhecimento da diversidade cultural e a compreensão da interconexão entre diferentes grupos sociais. Fomentar o respeito mútuo e a curiosidade sobre as diferentes realidades vividas por seus colegas também são focos essenciais da atividade.

Reconhecer a importância dos grupos sociais na formação da identidade individual.
Desenvolver a habilidade de expressão oral ao compartilhar informações sobre seu lugar de moradia.
Valorizar a diversidade cultural e social entre seus colegas.
Compreender geograficamente seu lugar no mundo.
Fomentar o respeito e a curiosidade pelas diferentes realidades sociais.

Habilidades Específicas BNCC

(EF01GE01) Identificar aspectos do lugar onde vive e estabelecer algumas relações com a vida cotidiana.
(EF01GE02) Comparar modos de vida em diferentes locais a partir da observação e do relato.
(EF01HI03) Identificar e descrever a importância de sua participação em diferentes grupos sociais.
(EF01EF07) Valorizar e utilizar os conhecimentos sobre o corpo e os cuidados com a saúde e bem-estar.

Conteúdo Programático

Neste percurso didático interativo, os alunos serão guiados à reflexão e ao reconhecimento de sua posição em diferentes esferas sociais, perpassando pela análise de suas vivências pessoais e a identificação com o lugar onde vivem. Ao trazer o mapa como recurso didático principal, a atividade se propõe a unir teoria e prática ao estimular a narração de experiências pessoais, oferecendo uma ótica tangível sobre a matéria de geografia e história. Essa abordagem procura também reforçar valores sociais importantes como o respeito pela diversidade e a importância da inclusão e da empatia na construção de uma sociedade mais consciente e harmoniosa.

Grupos Sociais: características e importância.
Localização geográfica: entendendo o mapa.
Compartilhamento de vivências e histórias pessoais.
Diversidade cultural e social.
Sentimento de pertencimento e identidade.

Metodologia

Utilizando uma abordagem de metodologia ativa, esta atividade incentiva os alunos a serem protagonistas de seu processo de aprendizagem. Por meio do mapa interativo no centro da sala, cada criança terá a oportunidade de se expressar, compartilhar, e ao mesmo tempo ouvir e valorizar as histórias de seus colegas. Este cenário promove um ambiente de aprendizagem cooperativa, onde as experiências pessoais servem de base para construir conhecimentos sobre geografia, história e a si mesmo dentro da sociedade. O professor atuará como mediador, motivando a participação, a escuta ativa e o respeito mútuo.

Introdução ao conceito de grupos sociais.
Uso do mapa para localização pessoal e narração de histórias.
Dinâmicas de grupo para compartilhamento de vivências.
Análise e discussão sobre diversidade e pertencimento.

Aulas e Sequências Didáticas

As 4 horas de atividade serão distribuídas em 4 aulas de 60 minutos cada, abordando progressivamente o tema da nossa conexão com o mundo, desde o indivíduo até a sociedade global.

Aula 1: Introdução aos grupos sociais e primeiros contatos com o mapa.
Aula 2: Localização no mapa e compartilhamento das primeiras histórias.
Aula 3: Expansão da discussão para família, escola e comunidade.
Aula 4: Conclusão com foco em cidade, país e reflexão final sobre aprendizados.

Avaliação

A avaliação será processual e formativa, observando a participação ativa, o engajamento nas atividades propostas, a capacidade de expressão oral e o respeito pelas contribuições dos colegas. Serão valorizadas as demonstrações de compreensão sobre a importância dos grupos sociais e a diversidade cultural. A empatia e a capacidade de interagir positivamente em um ambiente de aprendizado coletivo também serão critérios importantes. Exemplos de atividades de avaliação incluem o acompanhamento da participação nas discussões, a qualidade do engajamento nas atividades práticas e o respeito pela vez de falar e ouvir durante o compartilhamento de histórias.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será essencial o uso de um grande mapa, que pode ser uma lona impressa ou pintura no chão, marcadores de posição que serão manuseados pelas crianças, e materiais de apoio como imagens, fotografias e elementos culturais representativos dos diversos grupos sociais discutidos. Esse conjunto de recursos permitirá uma imersão tátil e visual na atividade, reforçando o processo de aprendizagem através da experimentação direta.

Grande mapa imprimido ou pintado.
Marcadores de posição (pode ser pequenos objetos, stickers ou pins).
Imagens e fotografias que ilustram diferentes culturas e sociedades.
Elementos culturais variados para ambientação.

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