O conteúdo programático foca na conscientização e análise das regras sociais em múltiplos espaços de convivência, que inclui ambientes como o lar, a escola e a comunidade. A atividade busca despertar nos alunos a noção de que normas e hábitos variam entre os diferentes contextos, o que é fundamental para o estabelecimento de um comportamento respeitoso e colaborativo. Espera-se que os alunos reconheçam a importância de adaptarem-se e respeitarem as particularidades de cada ambiente, desenvolvendo o senso de responsabilidade social.

A metodologia a ser aplicada na atividade prevê uma abordagem prática e lúdica, utilizando a técnica de caça ao tesouro, que é eficaz na manutenção do engajamento e motivação dos alunos. A atividade prática visa a aprendizagem ativa, permitindo que os estudantes descubram e reflitam sobre o conteúdo de forma dinâmica e interativa, facilitando a compreensão através de experiências e discussões em grupo. Ao integrar tecnologias e suportes físicos ao longo do trajeto, a metodologia promove uma experiência educativa enriquecedora.

O cronograma detalhado da atividade foi elaborado para se desenvolver ao longo de duas aulas, com duração total de 2 horas. Esta distribuição temporal foi planejada para garantir que os alunos tenham tempo suficiente para explorar os ambientes, resolver as pistas e participar de uma discussão final, refletindo sobre as descobertas feitas ao longo da atividade. Este tempo é adequado para promover a conciliação entre aprendizado cognitivo e desenvolvimento de habilidades sociais.

Para a implementação desta atividade, uma variedade de recursos e materiais será necessária para apoiar a experiência educativa planejada. Esses recursos serão usados para construir os ambientes simulados e as pistas para a caça ao tesouro, garantindo que a atividade seja rica e diversificada o suficiente para estimular o aprendizado significativo.