Contando Histórias Indígenas

Desenvolvida por: Michel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa, Arte e História

Temática: Culturas Indígenas e Contação de Histórias

A atividade 'Contando Histórias Indígenas' introduz os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental ao rico universo das lendas indígenas brasileiras. Por meio de uma abordagem de Sala de Aula Invertida, os alunos recebem, com antecedência, materiais como vídeos e textos que exploram diversas histórias oriundas dos povos indígenas. Durante a realização da atividade em sala, os estudantes são divididos em pequenos grupos e incentivados a recontar estas histórias empregando métodos criativos como o uso de fantoches e desenhos autorais. Esta prática proporciona um ambiente dinâmico e interativo, no qual os alunos podem expressar livremente suas interpretações, aprimorar habilidades de expressão oral e, ao mesmo tempo, reconhecer e valorizar a diversidade cultural indígena no Brasil. A metodologia ativa empregada, incluindo Atividades Mão-na-massa, Roda de Debate, Aprendizagem Baseada em Projetos, e Sala de Aula Invertida, está desenhada para engajar os alunos ativamente no processo de aprendizagem, promovendo a independência e o pensamento crítico.

Objetivos de Aprendizagem

Este plano de aula tem como principal objetivo sensibilizar os alunos sobre a importância das culturas indígenas e suas histórias, promovendo o respeito e a valorização desses povos. Visa também desenvolver a criatividade, a expressão oral e a capacidade de trabalho em equipe dos estudantes, por meio da recriação e apresentação das lendas indígenas. Esta atividade busca estimular o pensamento crítico e a empatia, permitindo que os alunos reconheçam a diversidade cultural como um aspecto enriquecedor de nossa sociedade.

Desenvolver a criatividade e expressão artística.
Estimular a expressão oral clara e objetiva.
Promover a compreensão e valorização da diversidade cultural indígena.
Fomentar o trabalho em equipe e a colaboração entre os alunos.
Aprimorar a capacidade de escuta e interpretação de histórias.

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP03: Produzir textos orais (contar histórias, relatar experiências) com clareza, utilizando vocabulário adequado.
EF15AR04: Experimentar e criar em artes visuais (desenhos, pinturas) obras que expressem narrativas pessoais ou coletivas.
EF01HI03: Identificar aspectos da cultura local e regional e assemelhações e diferenças entre elas e outras culturas.
EF15LP26: Valorizar a diversidade cultural e respeitar as diferenças socioculturais entre os povos.
EF12EF03: Reconhecer, apreciar e divulgar diversas manifestações da cultura corporal do movimento.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático centra-se na exploração de lendas indígenas brasileiras, englobando temas como a diversidade cultural, arte indígena e formas de expressão. Desta forma, abordaremos conceitos básicos relacionados às tradições orais indígenas e o valor das histórias na preservação cultural destes povos. Os alunos terão a oportunidade de interpretar e recriar estas narrativas, utilizando linguagens múltiplas, articulando o aprendizado de língua portuguesa, artes e história de maneira integrada e lúdica.

Lendas indígenas brasileiras
Expressão oral e artística
Diversidade cultural dos povos indígenas
Trabalho colaborativo e criatividade
Respeito às diferentes culturas e tradições

Metodologia

A atividade será desenvolvida seguindo a metodologia ativa, iniciando com a sala de aula invertida onde os estudantes terão acesso prévio ao material sobre as lendas indígenas. Em sala, utilizando a abordagem de Aprendizagem Baseada em Projetos, os alunos se dividirão em grupos para discutir as histórias e planejar suas apresentações. A metodologia Mão-na-massa será empregada na criação de fantoches e desenhos. Para fechar, uma Roda de Debate será realizada, onde cada grupo compartilha sua criação e reflete sobre o aprendizado.

Sala de Aula Invertida
Aprendizagem Baseada em Projetos
Atividade Mão-na-massa
Roda de Debate

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 2 horas, subdividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao tema e começarão o planejamento de suas apresentações. A segunda aula será dedicada à finalização e apresentação dos trabalhos, seguida de uma roda de debate sobre as experiências e aprendizados.

Aula 1: Introdução ao tema e início do planejamento das apresentações.
Aula 2: Finalização e apresentação dos trabalhos, Roda de Debate.

Avaliação

A avaliação será processual e formativa, observando a participação ativa dos alunos durante todo o processo de aprendizagem. Será dada atenção especial à criatividade, cooperação em grupo, capacidade de síntese e expressão das histórias recontadas. Além disso, será valorizado o respeito e a compreensão demonstrados em relação à cultura indígena. Feedback construtivo será oferecido a cada apresentação, incentivando a reflexão sobre a atividade e o respeito às várias culturas.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, utilizaremos recursos como vídeos e textos sobre lendas indígenas, materiais para a confecção de fantoches (tecido, cola, tesoura, canetinhas) e materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera). Também será importante o acesso à internet para a pesquisa de informações adicionais e possíveis adaptações das histórias pelos alunos.

Vídeos e textos sobre lendas indígenas
Materiais para confecção de fantoches
Materiais para desenho
Acesso à internet

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