Desenvolvida por:
Prisci…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
História e Cultura
Temática:
Identidade e Patrimônio
A atividade 'Cápsula do Tempo da Nossa Turma' é uma prática pedagógica destinada aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de conectar os estudantes com suas histórias pessoais e culturais, além de incentivar a compreensão de conceitos sobre identidade e patrimônio. Nessa atividade, cada aluno trará de casa objetos, desenhos, fotos e pequenas narrativas que relatem suas histórias pessoais, memórias famíliares e referências culturais específicas, incluindo elementos do folclore de seu interesse. A ideia é que esses itens, ao serem reunidos em uma cápsula do tempo, representem não apenas as histórias individuais, mas também a história coletiva da turma. Esse registro será depositado em uma caixa, que será selada e marcada para ser aberta em um momento futuro, determinado em conjunto pela turma e pelo professor. Esta ação simboliza a valorização do presente como uma parte viva da história, promovendo a noção de que todos somos construtores e portadores de nosso patrimônio histórico e cultural.
Objetivos de Aprendizagem
O propósito fundamental desta atividade é desenvolver nos alunos a capacidade de reconhecer a importância de suas histórias pessoais e culturais como parte integrante da construção de sua identidade e do patrimônio coletivo. Visa também estimular a reflexão sobre a passagem do tempo e como as memórias são preservadas e representadas, além de fomentar o respeito e a valorização das diferentes histórias que compõem a diversidade cultural da turma.
- Reconhecer e valorizar as memórias pessoais e familiares.
- Entender a relação entre história individual e história coletiva.
- Identificar elementos do folclore e cultura que fazem parte de suas histórias.
- Compreender a importância da preservação da memória como parte do patrimônio histórico.
Habilidades Específicas BNCC
- EF01HI01: Identificar aspectos do seu crescimento por meio do registro das lembranças particulares ou de lembranças dos membros de sua família e/ou de sua comunidade.
- EF01HI02: Identificar a relação entre as suas histórias e as histórias de sua família e de sua comunidade.
- EF01HI04: Identificar as diferenças entre os variados ambientes em que vive (doméstico, escolar e da comunidade), reconhecendo as especificidades dos hábitos e das regras que os regem.
Conteúdo Programático
Este plano de aula incorpora o estudo de história pessoal e familiar, cultura folclórica e patrimônio cultural como parte do currículo do 1º ano do Ensino Fundamental. Os alunos terão a oportunidade de explorar aspectos da sua formação individual e coletiva, entendendo a importância de cada história na construção da identidade da turma.
- História pessoal e familiar
- Cultura e folclore local
- Conceito de patrimônio e identidade
- A importância da memória para a história
Metodologia
Utilizando a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos, esta atividade promove uma abordagem prática e participativa, onde os alunos têm a oportunidade de serem protagonistas do seu aprendizado. Eles serão encorajados a trazer de casa objetos e narrativas significativas e, posteriormente, participarão ativamente da criação da cápsula do tempo, refletindo e compartilhando suas histórias.
- Coleta e seleção de objetos, fotos e narrativas
- Discussão em grupo sobre os itens coletados
- Montagem da cápsula do tempo
- Reflexão sobre o conceito de patrimônio e identidade
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas, com duração de 60 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a discussão sobre o conceito da cápsula do tempo, coleta e seleção dos itens. Na segunda aula, os alunos irão montar a cápsula do tempo e refletir sobre o processo.
- Aula 1: Discussão, coleta e seleção dos itens para a cápsula.
- Aula 2: Montagem da cápsula do tempo e reflexão.
Avaliação
A avaliação desta atividade será processual e formativa, focando na participação ativa dos alunos, na qualidade da reflexão sobre o conceito de patrimônio e identidade, e no entendimento da importância da preservação da memória. Será considerado também o engajamento dos alunos durante a coleta e seleção dos itens da cápsula, assim como a colaboração durante a montagem da mesma.
Materiais e ferramentas:
Para a execução desta atividade, serão necessários materiais simples, tais como uma caixa grande que servirá como cápsula do tempo, itens pessoais trazidos pelos alunos, papel, lápis e outros materiais para desenhos e anotações. A câmera fotográfica ou celulares dos professores também pode ser utilizada para registrar o processo.
- Caixa grande (cápsula do tempo)
- Materiais pessoais dos alunos
- Papel, lápis e materiais para desenho
- Câmera fotográfica ou celular para registros
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