Caixa do Tempo: Uma Viagem aos Brinquedos Antigos

Desenvolvida por: Cristi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: História dos brinquedos

A atividade 'Caixa do Tempo: Uma Viagem aos Brinquedos Antigos' é projetada para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental explorarem a evolução dos jogos e brinquedos por meio de uma investigação histórica intergeracional. Os alunos começarão a atividade trazendo um brinquedo antigo pertencente a seus pais ou avós. Eles apresentarão esses brinquedos e contarão breves histórias sobre como eles eram utilizados, compartilhando essas memórias com a turma. Após as apresentações, os alunos serão divididos em pequenos grupos para organizar e classificar os brinquedos segundo sua época no 'mural do tempo'. Isso permitirá uma visualização clara da cronologia e da evolução dos brinquedos ao longo do tempo. O objetivo é que os alunos compreendam a dimensão temporal, reconheçam as mudanças nos brinquedos e jogos, e valorizem as histórias e lembranças familiares, promovendo o diálogo entre diferentes gerações.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é fazer com que os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental desenvolvam uma compreensão do tempo histórico e da evolução dos jogos e brinquedos. Visa também incentivar o diálogo intergeracional e o reconhecimento das mudanças sociais e culturais que influenciam as diferentes formas de brincar. Os alunos aprenderão a trabalhar em grupo, a organizar informações de forma cronológica e a desenvolver habilidades de apresentação oral, promovendo o respeito e a valorização das memórias e histórias compartilhadas por seus colegas.

Desenvolver uma compreensão do tempo histórico
Reconhecer a evolução dos jogos e brinquedos
Incentivar o diálogo entre diferentes gerações
Organizar informações de forma cronológica
Desenvolver habilidades de apresentação oral

Habilidades Específicas BNCC

EF01HI05: Identificar semelhanças e diferenças entre jogos e brincadeiras atuais e de outras épocas e lugares.
EF01HI06: Conhecer as histórias da família e da escola e identificar o papel desempenhado por diferentes sujeitos em diferentes espaços.
EF01HI08: Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.

Conteúdo Programático

Este plano abrange temas essenciais, como a historicidade dos objetos lúdicos e a noção de continuidade e mudança ao longo do tempo. Os estudantes compreenderão como as práticas culturais, em particular as brincadeiras e jogos, são influenciadas pelo contexto social, econômico e tecnológico de suas respectivas épocas.

História e evolução dos brinquedos
Continuidade e mudança cultural ao longo do tempo
Práticas culturais e recreativas em diferentes épocas
Diálogo intergeracional e troca de memórias

Metodologia

Esta atividade incorpora metodologias ativas como Atividade Mão-na-massa, Aprendizagem Baseada em Projetos e Sala de Aula Invertida. Alunos serão incentivados a trazerem brinquedos antigos, trabalharem em grupos para organizar uma Cronologia Lúdica e apresentarem suas descobertas, promovendo assim uma experiência de aprendizagem colaborativa e dinâmica.

Coleta de objetos e histórias
Apresentações orais
Trabalho em grupo para a criação do 'mural do tempo'
Discussão em classe sobre as mudanças observadas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerão as apresentações dos brinquedos e histórias. Na segunda, os alunos trabalharão nos 'murais do tempo', com uma discussão final sobre o que aprenderam.

Aula 1: Apresentação dos brinquedos e histórias
Aula 2: Criação do 'mural do tempo' e discussão

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos, sua capacidade de trabalhar em grupo, a clareza e a criatividade nas apresentações orais, bem como no envolvimento com o projeto do 'mural do tempo'. A reflexão sobre a atividade, onde cada aluno expressará o que aprendeu sobre a evolução dos brinquedos e a importância das histórias familiares, também será considerada.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários incluem cartolina ou papel grande para o 'mural do tempo', marcadores coloridos, fita adesiva ou cola, espaço na sala de aula para exposição dos brinquedos e a câmera para documentar o processo e os resultados para compartilhar com as famílias e a comunidade escolar.

Cartolina ou papel grande
Marcadores coloridos
Fita adesiva ou cola
Câmera fotográfica ou de vídeo

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